一个青年人，不管持有什么古怪的主张，总有一天他会成年，他会比某些人聪明，会比大多数人更加敏感，他也许是因为上帝使他头脑里有这样的想法吧，他爱成年人，希望成为大人的一员，人类的一员，他想参加到人群里去，但是失败了。在我看来，他的悲剧不在于，如他或许会想的那样，自己不够坚强，不够勇敢或是不值得被接受进人类。他的悲剧在于，当他企图进入人类时，人类根本就不在那里。他没有什么可以做的，除了疯狂地，一本正经地乱飞，在他那只倒置的玻璃杯里，直到他无力的放弃。
威廉·福克纳名人名言哲理格言警句语录 威廉·福克纳
最终，我们都独自面对自己的思想和恐惧。
In the end, we are all alone with our own thoughts and our own fears.
J·M·库切
充分发掘孩子身上的种种优点，培养他们的种种良好习惯，锻炼和养成他们健康的心理和人格，这是教育的神圣使命。
孙云晓
有没有一种山水是可以和我辗转相互注称的？有没有一种山水是可以和我相互印证的。
张晓风
Payphone, wishing you would call me.
公用电话，希望你会打给我。
魔力红
No hay literatura sin riesgo, sin aventura.
没有冒险就没有文学。
贡萨洛·托伦特·巴列斯特尔
I think the most important thing is to be honest and truthful with what you say and what you do.
我认为最重要的是要诚实和真实地对待你所说和所做的一切。
玛丽昂·歌迪亚
没有一条人生路是翻译好的，每个人都要自己修补自己的道路。
董宇辉
不仅孩子长的更快，连人的感情也变了样
加西亚·马尔克斯
每部电影都是一次旅程，每次旅程都会教会你一些新的东西。
Every film is a journey, and every journey teaches you something new.
罗恩·霍华德
如果战争是野蛮人的事业，那么和平就是文明人的事业。
伊拉斯谟
做事要有毅力，毅力才能看到成功的曙光。
冯唐
我的出征之日将是我实现壮志和我不息战斗的开始。
切格瓦拉
我们探索教育目的时，并不要到教育过程以外去寻找一个目的，使教育服从这个目的。我们整个教育观点不允许这样做。我们所要做的，是要把属于教育过程内容的目的，和从教育过程以外提出的目的进行比较。当社会关系不平等均衡时，一定会出现后一种情况。因为在这种情况下，整个社会的某部分人将会发现他们的目的是由外来的命令决定的；他们的目的并不是从他们自己的经验自由发展而来，他们有名义上的目的，并不真是他们自己的目的，而只是达到别人比较隐蔽的目的的手段。
杜威
给浮嚣以宁静，给躁急以清冽，给高蹈以平实，给粗犷以明丽。惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。
余秋雨
他们显然把自己看作是社会的精英，最知道什么对别人有益，认为有责任和义务去说服选民为那些会对他们有益的法律投票，为此， 即使欺骗他们也在所不惜。
米尔顿·弗里德曼
聪明的男人要冷静的女人来对付，但是愚蠢的男人就要是个相当聪明的女人才能对付。
吉卜林
爱情啊，无论是橄榄还是黄连，得先自己一个人嚼一嚼！
路遥
这是最好的时代，也是最坏的时代，有人拥有所有，有人一无所有，我们直升天堂，我们直下地狱。
狄更斯
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
恩格斯