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何苦呢,就让他们有道理好了,既然他们没有别的东西,只好以此来安慰自己。
安德烈·纪德
一个人抱着什么目的去游历,他在游历中,就只知道获取同他的目的有关的知识。
卢梭
我在树林里已经走了一段时间了,就是希望能够遇到你。
简·奥斯汀
我们如何找到走向父亲的道路?我们和母亲一起找到那条道路,只有和母亲一起。这就是我所说的三合一,这个三合一就是:母亲,父亲,孩子——然后幸福!
伯特·海灵格
人有生,老,病,死,是自然规律,用不着伤春,也用不着悲秋,叹老不必,嗟贫无忧。
季羡林
Words have no power to impress the mind without the exquisite horror of their reality.
没有现实的恐惧,文字便无法打动人心。
爱伦·坡
我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源,常年送来清凉的慰藉每一阵风过,我们都互相致意,但没有人,听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干,像刀,像剑,也像戟;我有我红硕的花朵,像沉重的叹息,又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离,却又终身相依。这才是伟大的爱情,坚贞就在这里
舒婷
The best edits are the ones you don't notice.
最好的剪辑是那些你注意不到的剪辑。
杰米·塞尔柯克
勿营华屋,勿作营巧。
周希陶
独行侠们永远做不了精明强干的领导,也就是说,他们的能力远远不及一个商人。成功的领导常常与精力、激情及激励等能力联系在一起。
杰克·韦尔奇
以关怀代替质问,以建议代替责难,以暗示代替直言。
刘墉
应当教诲年轻人,鲁莽地、无所保留地步人社会,希望人们普遍地忠诚和公正,这像是一条没有舵的船去渡过宽阔的大海,希望每一阵风都是顺风,每一处海岸都会提供港口。
塞缪尔·约翰逊
一个行为的后果会影响它再次发生的概率。
The consequences of an act affect the probability of its occurring again.
伯尔赫斯·斯金纳
如果你是那种有着本位主义思想的人,或者以个人为中心的人,或者是那种不愿与别人分享资源的人,或者是那种难以吸收新思想的人,那么你将不属于通用电气。
杰克·韦尔奇
颠覆一个国家的自由,第一步便是要压制言论自由。
富兰克林
几米说:我不停的举手发问,却没有人,告诉我答案。
几米
非精不能明其理,非博不能至于约。
梁启超
我们必须学会尊敬别人,不是因为他们有着怎样的价值,而是因为他们是人。
甘地
再没有什么比死者面庞更直白地让人明白,所谓物质离我们多么遥远,其存在方式又多么让我们不可企及。我第一次通过这样的经历,感受到精神是如何通过死亡转变成物质。同时,我也渐渐明白了,诸如五月的花、太阳、桌子、校舍、铅笔这些物质,为何与我生疏、与我保持很远的距离。
三岛由纪夫
教育发展的目标是学生的发展,但关键是教师的发展。既要重视全面发展,也要重视个性发展,在教育教学管理和日常的教育教学行为过程中要关注每个人发展的起点(最近发展区)和发展能力取向(多元智能)是不同的,真正做到对学生因材施教,让学生学有所长,让教师专业发展,教有风格。要改进评价体系,着重体现发展性。
汪昌兵
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