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有能力的人,就去做。没有能力的人,就去教。
萧伯纳
经历痛苦并从痛苦中恢复,能使你们懂得很多事情。它暴露你的弱点,同时也展现你的优势。一旦痛苦过去了,你会重新感到心境开阔、精神愉悦。
吉姆·罗杰斯
当他(天文学家伽鲁斯)专注于整夜都没解决的数学题目时,如何还会为初升的朝阳而惊喜呢?
查理·芒格
“就必须不受时间的束缚。一旦没有了时间,人就不会有恐惧。我想知道你们是否明白了这一点?倘若没有明天,只有当下,那么恐惧,作为思想的一种运动,就会终结。
玛丽·鲁琴斯
人命运的好坏不能看一时,可得走着瞧。
冯骥才
Life is too short to wake up in the morning with regrets.
生命太短暂,不要在早晨醒来时带着遗憾。
西城男孩
有些人,生不能共存,死当可相融。
倾泠月
最值得畏惧的对手:从来不关注你,只专注自己业务的每个细节。
亨利·福特
只可劝人家圆,不可劝人家离。
谚语
要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感,轻蔑和嫉妒。
培根
我们不能说学校的老师没有感情,是思想僵化和失去灵魂的学究。唉,不是的,看到一个长期未显露才华的孩子突然迸发出天才,看到一个男孩放弃了木剑、弹弓、弓箭和其他幼稚的游戏,看到他开始要求上进,看到一个面颊圆圆胖胖的粗野孩子通过认真学习转变成一个出色的、严肃的、几乎是苦行僧似的男孩,看到他的脸变得老练和聪明,他的目光变得更深邃、目标更明确,手变得更洁白、更安分,这时,教师就会愉快和自豪得心花怒放。他的职责和国家委托给他的任务是束缚和铲除年幼男孩的本性粗野的力量和欲望,代之以树立一种宁静的、适度的和国家认可的理想。
赫尔曼·黑塞
规模不等于价值,精准才是关键。
Scale does not equal value, precision is the key.
肖尚略
教师的责任不在教,而在教学生学。
于漪
每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。
尼采
我这一辈子,不管走到哪里,都把自己当作一块砖,哪里需要就往哪里搬。
张富清
没有人会因为你秘而不宣的思想而记住你。
加西亚·马尔克斯
我的基本原则永远是尽量多地要求一个人,同时也要尽可能多地尊重一个人。
马卡连柯
Art is a vehicle for communication.
艺术是交流的工具。
杰夫·昆斯
The biographer's task is to resurrect the past, not to judge it.
传记作者的任务是复活过去,而非评判它。
希拉里·斯珀林
有两种模糊:一种源于思想感情的贫乏,只能用语言来替代思想感情;另一种源于语言的贫乏,语言不足以表达丰富的思想感情。
普希金
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