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知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光辉。
泰戈尔
时间限制了我们,习惯限制了我们,谣言般的舆论让我们陷于实际,让我们在白昼的魔法中闭目塞听不敢妄为。
史铁生
没有智慧的蛮力是没有什么价值的。
克雷洛夫
有难不死,出亡不送。
晏子春秋
晏子
A good abstraction is one that emphasizes the essential and suppresses the irrelevant.
一个好的抽象是强调本质而抑制无关紧要的。
芭芭拉·利斯科夫
珍惜多好。正因珍惜,咱们不再随意发泄,当再次受伤后,咱们学习并领悟冷静地梳理,然后理智地倾诉;正因珍惜,咱们总是用一个感恩的心凝视这个世界并超越世俗的斤斤计较与恩怨相……
福楼拜
张牙舞爪的人,往往是脆弱的,因为真正强大的人是自信的,自信就会温和,温和就会坚定。
当年明月
在这片贫瘠的土地上,我们种下的不仅是粮食,更是希望。
张大山
发自内心的才是最珍贵的。
杨超越
We are all prisoners of our own experiences.
我们都是自己经历的囚徒。
安东尼奥·洛博·安图内斯
曼桢觉得这样也好,在形迹上稍微疏远一点。她不知道感情这样东西是很难处理的,不能往冰箱里一搁,就以为它可以保存若干时日,不会变质了。
张爱玲
游戏化学习面临三个方面的困难和障碍。一是表层的困难和障碍。主要是教师无法拿出大量时间来组织游戏的进行、引导学生的反思和总结,学生不明白自己在游戏中到底担任什么角色,学生也缺乏正确的学习策略或方法,这是人的因素。二是深层的困难和障碍。这体现在动机、行为与成效方面,游戏与学习追求的是不同的目标和境界,如游戏强调的是情感的沉浸,而学习追求的是理智的沉浸,两者时常会发生冲突。三是游戏自身的困难和障碍。游戏具有自愿性和自由性,而学习化游戏进课堂后,成为正式课程的一部分,学生就无法自由选择,自愿与自由也就无从谈起。这是两者本质上的差异造成了困难与障碍。所以,游戏化学习仍然任重道远。
朱永新
Sustainability is not an option; it's a responsibility we all share.
可持续性不是一种选择,而是我们共同的责任。
简·史密斯
没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
歌德
最大的风险就是不冒任何风险。
The biggest risk is not taking any risk.
贾斯汀·汀布莱克
战争不会产生胜利者,仅有受害者。
埃利·威塞尔
与其分析成功,不如花10倍的时间分析错误。
张磊
没有一种人际关系能够隐藏寂寞。所有的人际关系都如此的薄弱、脆弱。你在内心深处很清楚:即使你身在人群之中,你也是跟一群陌生人在一起。对你自己来说你也是个陌生人。
尼采
人生的困扰大抵来自四个方面:不可避免的死亡,内心深处的孤独感,我们追求的自由以及生活并无显而易见的意义可言。
欧文·亚隆
El verdadero viaje no es buscar nuevos paisajes, sino tener nuevos ojos.
真正的旅程不是寻找新的风景,而是拥有新的眼光。
恩里克·比拉-马塔斯
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