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读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。
卢梭
子女抚养权的争夺,不是权力的游戏,而是爱的责任。
张荆
不要满足于已知的知识,要有勇气去探索未知的领域。
费孝通
有些责难实际上是赞扬,有些赞扬实际上是诽谤。
拉罗什富科
一个有勃勃生机与广泛兴趣的人,可以战胜一切不幸。
罗素
学生在学校时,今其研究一切社会应用之事,则学校愈多,国家愈进步;总之,学校与社会万不可分离:在学校时,于社会应有之知识研究有素,毕业后断不患无人用之;在学校养成一种活动之能力,将来在社会上可以不必求人,亦足自立。
梁启超
绝望不是希望的对立面。绝望是我的基本目的不可能实现,因此在人的实在中存在着一种本质的失败的信念。
让-保尔·萨特
身体的体液按通常的路线和规则,在不知不觉地推动和旋转我们的意愿,它们聚集到一起,不停地秘密支配着我们,在我们的一切行为中,占有不容忽视的地位,而我们对此并不知道。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
理想对我来说,具有一种非凡的魅力。我的理想总是充满着生活和泥土气息。我从来都不去空想那些不可能实现的事情。
奥斯特洛夫斯基
当我们不断向内审视,凝视内在的自己,能看清并接受内在的自己时,“悦己”就会跳脱出词汇和描述的限制,成为持续生长的价值观和生活方式。了解自己的真实需要,而非他人或大众媒介告诉你需要什么 。
山下英子
我舍不得你,但是我得走。我们,和你们人不一样,不能凑合。
汪曾祺
告诉你,一想到你,我这张丑脸上就泛起微笑。还有在我安静的时候,你就从我内心深处浮现,就好像阿芙罗蒂从浪花里浮现一样。
王小波
夕阳谁唤下楼梯,一握香荑。回头忍笑阶前立,总无语,也依依。笺书直恁无凭据,休说相思。劝伊好向红窗醉,须莫及,落花时。
纳兰性德
风空空洞洞地吹过。一年又这么过去。而来年,还要这么过去。我不知道是安稳的背后隐藏着沮丧,还是沮丧里终归有安稳。只是我们,无法找到。
郭敬明
探索未知是人类的天性,也是我们不断前进的动力。
乔尔丹诺·布鲁诺
世界的荒诞性并非源于世界本身,而是源于我们对世界的期望与世界实际的落差。
让-保尔·萨特
真正有智慧的人,不会为苦乐、名誉、耻辱、赞扬、责备、得失等感受所动。他们会像飓风眼一样保持平静。
释迦牟尼
The child should be led to discover truth by his own activity.
应该引导孩子通过自己的活动去发现真理。
裴斯泰洛齐
建筑的本质是创造与人类生活共鸣的空间。
The essence of architecture is to create spaces that resonate with human life.
阿尔瓦罗·西扎
尊重他人的课题,意味着接纳他们的存在与差异,不强求改变。#真正的爱,是给予对方自由,而不是试图控制或占有。
岸见一郎
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