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家人说着耳边风,外人说着金字经。
兰陵笑笑生
Never let failure define you. Use it as a stepping stone to something better.
不要让失败定义你,把它当作通往更好的垫脚石。
艾伦·舒格
我们要有开放的心态,向一切先进学习。
任正非
坏人,同一切有毒的动植物一样,是并不知道自己是坏人的,是毒物的。
季羡林
毋恃势力而凌逼孤寡;毋贪口腹而恣杀牲禽。
朱柏庐
如果孩子知道他会获得你的关注及抚慰,但不会遭到指责,他更有可能告诉你发生了什么事。孩子所需要的,是父母成为包容他们感受的容器。这是指你陪在他身边,了解并接纳他的感受,不会觉得他的感受令你产生压力。
菲利帕·佩里
信息,与其说是旨在储藏,不如说旨在流通。
诺伯特·维纳
一件事情上,觉得对方自私的时候,想一想自己:多数发现自己也满自私的。在骂对方贪婪的时候,想一想自己:多数发现自己也同样贪婪。
张一鸣
我是很大之后才明白这个道理:最伟大的思想现在看来必然平淡无奇甚至理所当然,就像阿拉伯数字或者「自由平等博爱」。它们的伟大在于它们诞生之初的惊世骇俗乃至匪夷所思,而后因为它们是如此伟大而普适,它们或快或慢的征服了全世界,直到成为我们每个人头脑中最基础的一部分。
王兴
说一声再见,就是死去一点点。
雷蒙德·钱德勒
The roots of education are bitter, but the fruit is sweet.
教育的根是苦的,但其果实是甜的。
阿道尔夫·第斯多惠
我是个平常的人,我不能盼望在人海中值得你一转眼的注意。
徐志摩
我们不是在做玩具,而是在改变世界的工作方式。
汪滔
鼓励孩子提问,满足他们的好奇心,激发他们的探索欲望。
木村久一
The true measure of leadership is how well you empower others to achieve their full potential.
领导力的真正衡量标准是你如何帮助他人充分发挥潜力。
詹姆斯·安德森
有些青年作家,本来还写得不错,可是到了北京,反而写不好了,问题出在哪儿呢?就是‘震惊’,他们接受了大量信息的强刺激,今天听说这个人的书卖了二十万,明天听说那个人的书改编了电视剧,后天又听说哪个人被大款请去写传记,别人的”成功“催逼着他们,惶惶不可终日。
李敬泽
别忘了爱迪生说的是1%的天分加99%的汗水。他这句话从来没有说那99%的汗水可以不要。他只是说1%的天分更重要一些。但是没有这99%的汗水,就算你有1%的天分,这事成不了。
撒贝宁
通过培养有秩序的头脑而增加的幸福感和提高的效率,是令人吃惊的。有秩序的头脑就是在合适的时间里充分的思考一件事,而不是在所有的时间里断断续续的思考这件事。
罗素
社会资源是用来帮人决定问题,而不是创造困难考验人性的。
詹青云
我的心,是一座城,是一座最小的城。没有杂乱的市场,也没有众多的居民。冷冷清清,冷冷清清,只有一片落叶,只有一簇花丛,还偷偷掩藏着儿时的深情。
顾城
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