人生而无知，但还不愚蠢。教育才把他们变蠢。
罗素名人名言哲理格言警句语录 罗素
很少有人可以领会这样的逻辑，人们应该过一种视拖延为有益工具的、基于自然风险进行决策的生活。
塔勒布
整个星际看起来很像是雨中泛起无数圈涟漪的池塘。
刘慈欣
此乐不寻常，何苦事浮荣。愿师先觉者，远远濯吾缨。
范仲淹
那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己，也振奋他人，不达成功，誓不休止。
安东尼·罗宾
只有去掉对世界，对他人乃至对自身的不切实际的幻想，才能安顺快乐。
王蒙
我不管别人怎么看我，我只要做好自己。
No matter how others see me, I just need to be myself.
周杰伦
历史的复杂性往往超出我们的想象，研究者需保持敬畏之心。
方志远
因为人生之路，是先走才有的，而不是先有才走的。
托马斯·伯恩哈德
"A story is a living thing; it grows with each telling."
故事是有生命的东西；它随着每一次讲述而生长。
布里吉特·克罗瑙尔
年轻时躺在玫瑰上，年老时就会躺在荆棘上。
周瑜
一个人心中的家，并不仅仅是一间属于自己的房子，而是长年累月在这间房子里度过的生活。尽管这房子低矮陈旧，清贫如洗，但堆满房子角角落落的那些黄金般珍贵的生活情节，只有你和你的家人共拥共享，别人是无法看到的。走进这间房子，你就会马上意识到：到家了。即使离乡多年，再次转世回来，你也不会忘记回这个家的路。
刘亮程
真正的自由是做正确事情的自由，随意吸毒不叫自由，可以控制自己不去沾染毒品才是自由。任意更换性伴侣，始乱终弃不是自由，可以约束自己的欲望才叫自由。百花争妍，但仍能忠于命定的那朵玫瑰，才是真正的性自由。
罗翔
学科知识是学生学习的对象和材料。超出学生认知能力范围的学科知识，不仅与形成学科素养无补，反而会阻碍学科素养的形成，知识是为素养服务的，过难、过深的知识无助于素养的形成。当然量力性原则也意味着尊重和开发学生的潜力，过易、过浅的知识，无法刺激学生的思维，也无法让学生的思维达到一定的深度，同样不利于学生素养的形成。
余文森
我的观点是现代诗歌和诗人都没有存在的必要的，就像车一定要开在指定路线的赛道里一样，才会有观众看，你撒开花了到处乱开，这不就是交通现状吗，观众自己瞎开也能开成那样，还要特地去看你瞎开？这就是为什么发展到现在诗歌越来越沦落。因为它已经不是诗，但诗人还以为自己在写诗。
韩寒
生命就是这样一个过程，一个不断超越自身局限的过程。这就是命运，任何人都是一样，在这过程中我们遭遇痛苦、超越局限、从而感受幸福。
史铁生
我没有时间考虑过去，我只考虑未来。
钱学森
The best investment is in the people who can build great companies, not just the ideas.
最好的投资是那些能够建立伟大公司的人，而不仅仅是想法。
沈南鹏
人们对天才有许多定义，有的说天才即勤奋，有的说天才是三分运气七分汗水，都言之有理。但如果是我，如果浅薄如我都能有机会谈天才的定义问题，我要说，天才即集中时间、集中精力。具有正常智商的人，如能集中自己的时间与精力，全力做好一两件事，而且是长期坚持不懈，一般都能做出不俗的成绩，都能表现出相当的才具来。
王蒙
在任何科学上的雏形，都有它双重的形象胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。
雨果