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诗人必有轻视外物之意,故能以奴仆命风月。又必有重视外物之意,故能与花鸟共忧乐。
王国维
一般的课堂往往过于关注内容和形式,缺乏互动性,学习需要师生之间的互动。人工智能教育不仅解决了教育资源的供给问题,也解决了课堂互动性缺乏的问题,以个体学习为中心,在任何场所、任何时间,都可以从个体的差异性需求出发,在学生个性特征与学习环境之间努力达到一种平衡,使不同地区、不同年龄、不同学习阶段的人,都可以共享优质的教育资源和服务。
方海光
The human being is not the lord of beings, but the shepherd of being.
人类不是存在物的主人,而是存在的牧羊人。
马丁·海德格尔
他的嘴紧紧抿起来,仿佛在努力把即将喷涌而出的痛苦回去。
蕾秋·乔伊斯
清楚、全面、理性地看到自己的价值,坚定、热情、执着地做好这件事情。
董宇辉
生日决定不做。做生的太多了,会生出不良影响。目前是内外困难的时候,时机也不好。我的思想(马列)自觉没有成熟,还是学习时候,不是鼓吹时候;要鼓吹只宜以某些片断去鼓吹(例如整风文件中的几件),不宜当作体系去鼓吹,因我的体系还没有成熟。
毛泽东
现在我担忧的倒不是流星的出现,而是国君贪恋酒色,亲近小人,喜听谗言,疏远贤臣,长期下去,灾难必然降临到我们齐国。国君的这些过失,靠祈祷是帮不了忙的。
晏子
如果一个孩子既没有受到襁褓的束缚,也没有身体不好,也不缺少任何东西,却一直不停地哭很长时间,那只不过是习惯或性格倔强的结果。这样的眼泪不再是自然的杰作,而是照料那个孩子的人一手造成的,她没能忍住这种长时间大哭的烦扰而去哄了那个孩子,这样却让他以后哭的时间增加了。她没有想到,虽然她今天让那个孩子安静了下来,却是在教他明天哭得更大声。
卢梭
"I’m a firm believer in the theory that you only play your best when you’re having fun."
我坚信一个理论,那就是只有当你在享受乐趣时才能发挥出最佳水平。
罗杰·费德勒
每个人都受到自我意识的限制,我们无法超越这种限制,正如无法挣脱自己的皮囊。
叔本华
如果你爱一个人,一定要告诉他,不是为了要他报答,而是让他在以后黑暗的日子里,否定自我的时候,想起世界上还有人这么爱他,他并非一无是处。
村上春树
不要以为渺小的工就没有力量;不要以为卑微的,就没有尊严。
当年明月
人人心中所有,人人笔下所无。
王国维
君子使物,不为物使。
管仲
三界唯心,万法唯识。
欲界、色界、无色界这三界都是由心所造,一切现象都是识的显现。
玄奘
我留给儿子的只有我的名字。
拿破仑
抛开物质不谈,在快乐原则与真实原则的长期缠斗中,我也学会了一点儿精神上的东西。第一,我学会了等待。卡夫卡说:“努力想要得到什么东西,其实只要沉着镇静、实事求是,就可以轻易地达到目的。而如果过于使劲,闹得太凶,太幼稚,太没有经验,就哭啊,抓啊,拉啊,像一个小孩扯桌布,结果却是一无所获,只不过把桌子上的好东西都扯在地上,永远也得不到了。”世上诸多事,都有一条捷径叫水到渠成,急不得恼不得。第二,我学会了接受挫折。第三,我学会了不迁怒他人,也不求他人理解。
苗炜
在油气勘探开发领域,要坚持"立足国内、保障供应"的原则,不断提升自主创新能力。
李凡荣
我们都是一样的,但我们又都不同。
"We are all the same, but we are all different."
安德烈娅·利维
在每一个他爱着我的时刻。我是一个多么害怕寂寞的人。我曾经多么寂寞。
安妮宝贝
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