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儿童的教养源于成人的修为而非说教。
荣格
投资是整个世界最具魅力的活动之一。成功的投资要求投资者具备广泛的特质和素养:好奇心、自信心、谦逊、敬业、判断力和热忱。
大卫·史文森
还有一种看待凸性效应的直观方式:考虑规模扩大的特性。如果遭遇某事的风险加倍,那么它导致的伤害是否会大于两倍?如果是的话,那么这一定是脆弱性的情况。否则,你就是强韧的。
塔勒布
Stay hungry, stay foolish.
保持饥饿,保持愚蠢
丁磊
家人的支持,是我站在舞台上的底气。
张学友
因为平常都是最低点,偶尔也有回升的日子。
东野圭吾
我热爱过程胜过结果。
I love the process more than the outcome.
诺瓦克·德约科维奇
我所说的感觉并不是那种显而易见的第一层次或第二层次的感觉,而是指那些把我们带到自我极限的感觉,以及那些在我们的精袖中形成的“感觉类比”。
奥德修斯·埃里蒂斯
我和尼采生活在一起,感受他灵魂的孤独,揣测不断驱策他的命运,和他一起受苦,并为世上曾有过他这样一位决然走上自我之路的人而自觉有福。
赫尔曼·黑塞
每个人都是一座孤岛,尽管我们相互靠近,但永远无法真正融合。
哈罗德·品特
The most interesting art is the art that asks questions.
最有趣的艺术是提出问题的艺术。
杰里米·戴勒
君无度而弗察兮,使芳草为薮幽。
屈原
每座建筑都必须讲述一个故事,关于居住在其中的人们的故事。
Every building must tell a story, the story of the people who inhabit it.
巴克里希纳·多西
思维和知觉密不可分。
乔治·贝克莱
把“关注”送给每-一个孩子。现在教育特别强调和谐的师生关系,所谓师生关系有三重境界,最低层次是学生怕老师,中间层次是学生敬老师,最高境界是学生喜欢老师。我坚信,唯有学生喜欢的老师,才有能力把美好人生的种子播种在学生心灵的沃土上,并让它生根、发芽,最终长成参天大树。我一直努力追求师生关系的最高境做一个学生喜欢的老师。
刘畅
生活,要么是场大胆的冒险,要么什么都不是。
海伦·凯勒
我们的血,要流在一起。
田间
不管改作也好,修正也好,认真向不拘某一方面走去都是必须的。使人悲观的是年轻人不走,没有寻路的胆气,也缺少选路的习惯。做梦只在一点小小得失上盘旋,过一阵恐怕看烟火的机会也没有了。
沈从文
在如今这个时代,如果一家企业只满足于生产、销售“产品”,就等于主动接受了被市场淘汰的命运。
黄伟芳
焦急的情绪正如一个人害怕责骂与惩戒的时候,心发冷发热,或者揪紧或者膨胀,看各人的气质而定。这种情绪也很自然,连家畜也感觉到:他们自己不小心而受了伤可以不哼一声,犯了过失挨了打,一点儿痛苦就会使它们号叫。
巴尔扎克
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