臣闻大国贪于名，小国贪于实，此诸侯之通患也。今鲁处卑而不贪乎尊，辞实而不贪乎多，行廉不为苟得，道义不为苟合，不尽人之欢，不竭人之忠，以全其交，君之道义，殊于世俗，国免于公患。
晏子名人名言哲理格言警句语录 晏子
赠予的本质包含野心和特权，受赠的本质则包含顺从。
蒙田
儿童通过自由选择的活动来建构自我，这是蒙台梭利教育的核心。
孙瑞雪
The future belongs to those who can master core technologies.
未来属于那些能够掌握核心技术的人。
曾毓群
哪里有绝对自由，哪里就有艺术。没有绝对自由，也就没有创造力。
李小龙
给自己时间，不要焦急，一步一步来，一日一日过，请相信生命的韧性是惊人的，跟自己向上的心去合作，不要放弃对自己的爱护。
三毛
一行三人，连马四口，迎着清霜，看着明月，行有数十里远近，见一山岭，只得拨草寻路，说不尽崎岖难走，又恐怕错了路径。
吴承恩
父母之爱子，则为之计深远。
刘向
生活没有标准答案，但只要你认真活过，每一步都算数。
朱媛媛
甘酒以待病客，辣酒以待饮客，苦酒以待豪客，淡酒以待清客，浊酒以待俗客。
陈继儒
不要老是犯同样的错误，要尝试犯新的错误。
凯文·凯利
如果大人真的想要帮助正在走路的小孩，就必须放弃自己的步伐及预定的目的地。
蒙台梭利
放下，自在，莫叫我什么都等来世，你我都明白人生并无下一辈子。
亦舒
别因为你是个妇人，就把自己装在纸板盒里，要了解时事，要训练自己参与世事。
路易莎·梅·奥尔科特
随着年龄的增长，阅历的丰富，同样一本书在不同时刻会给你不同的感动。
罗翔
虽然角色典范可以具有多年的影响，但是单单提供角色典范作目的本身是不够的，角色典范的专业能力是第一个该考虑的标准。老师需要帮助学生观察角色典范在专业上的实况，详细分析细节，并进而由学生本身实行出来。换言之，老师应该乐意并能够与学生讨论角色典范所知道的、所信仰的，并所实行的，这就是需要通过公开讨论的过程的基本原因。
蔡文荣
山河者，财用之宝路也。铁制品者，农家之死士也。
桓宽
坏话总比说谎好。
尤里·邦达列夫
要理解疯狂，必须先说它的语言。
"To understand madness, one must first speak its language."
赖因哈德·伊尔格
真放肆不在饮酒高歌，假矜持偏于大庭卖弄；看明世事透，自然不重功名；认得当下真，是以常寻乐地。
陈继儒