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兴趣意味着自我活动。兴趣须是多方面的,因此,要求多方面的活动。
赫尔巴特
从经验中学习,从只是跟经验有关的书本或别人的言论中学习,这并不是一句空话。但是学校却同社会生活的通常情况和动机如此隔离,如此孤立起来,以至于儿童被送去受训练的地方正是世界上最难得到经验的场所,而经验正是一切有价值的训练的源泉。
杜威
日复一日的上班下班,如厕吃饭,长胡子又刮脸,感觉自己原地转圈,世界无聊静止。但是一些小事物提醒你,世界其实是运动的,比如银行户头里逐渐减少的存款,比如脸皮上逐渐张大的毛孔,比如血管里逐渐下降的激素水平,比如脑海里逐渐黯淡的才气,比如心中逐渐模糊不清的一张张老情人的面孔和姓名。其实,自己是在原地下坠,世界无情运动。
冯唐
忘掉曾有这世界,有你;哀悼谁又曾有过爱恋;落花似的落尽,忘了去,这些个泪点里的情绪。
林徽因
礼仪不良有两种:第一种是忸忧羞怯。第二种是行为不检点和轻慢,要避免这两种情形,就只有好好地遵守下面这条规则:不要看不起自己,也不要看不起别人。
约翰·洛克
人的思想,是万物之因,你播种一种观念,就会收获一种行为;你播种一种行为,就会收获一种习惯;你播种一种习惯,就会收获一种性格;你播种一种性格,就会收获一种命运。
威廉·詹姆斯
真正宝贵的教育,不是给他昂贵的学区房,不是开豪车去接送,而是培养孩子的好奇心。求知欲和想象力。
董宇辉
有时候还没准备好,生活已经把你推着往前走了。你要做的就是赶紧跟上这个节奏。
肖战
每一个人也只能在他们认知的范围底下,对人和事物表达他们的评论,他们听到的.看到的.因为不是全部,所以出现有一点偏差,没甚麽大不了。
刘德华
"In the silence between words, we often find the most profound truths."
在言语之间的沉默中,我们常常发现最深刻的真理。
亚当·约翰逊
我要有你怀抱的形状,往往融化于水的线条。
卞之琳
已经二十四岁了,再碰不到那个人,也许永远碰不到了。
亦舒
性爱,如果认为同个性的全部发展无关而独立存在,就不可能是正确的社会教育。
马卡连柯
宁可做一个不满足的人,也不愿做一个满足的猪;宁可做苏格拉底不满足,也不愿做一个愚蠢的满足者。
It is better to be a human being dissatisfied than a pig satisfied; better to be Socrates dissatisfied than a fool satisfied.
约翰·斯图尔特·密尔
人往往妄自菲薄,智慧才是解脱之道;救赎不必靠出世苦修,只要舍弃自我即可;行事不为私利,能常保心地纯洁;责任就是契机,让人学习放下小我、成就大我。
毛姆
全球化不是零和游戏,而是共赢的机会。
李稻葵
一个人可以被毁灭,但一个人无法被打败。因为我是坚韧的我是充满了力量,我是逆着风往前走的稻草,只要我有根我就不会随风飘荡。蝴蝶很美,但风一来它随风飘荡,稻草很轻但是它迎着风仍然很坚韧,这就是生命的力量,这就是意志的力量。
董宇辉
课堂一旦成为学生自主的舞台。学生超乎预设、原生态的生成性问题就会层出不穷。这样的课堂不仅折射出异样的精彩,更重要的是学生的学习呈现出联结的特征。于是问题就成为最好的课程资源。
沈祖芸
(神情凝重起来)每打一场球,都像是在悬崖边上的感觉。因为即便你赢了球,别人都不一定看重你、看好你,何况你要输球?所以,我就是要打服别人,让别人信服。那种压力是非常非常大的。所以一上场时,那种杀气呀,那种拼劲呀,你才会有。这样一个特殊的成长过程,都与大家后来认识的邓亚萍有关。没有这段经历的话,我相信我不会是今天的邓亚萍。
邓亚萍
It is possible to form a general rule for the estimation of probabilities of future events from the observation of past events.
可以通过对过去事件的观察,形成对未来事件概率估计的一般规则。
托马斯·贝叶斯
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