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培养人,就是培养他对前途的希望。
马卡连柯
No man is fit to hold office who isn't perfectly willing to leave it at any time...
如果一个人不完全愿意随时离职,就不适合担任公职......
查理·芒格
Understanding the limits of computation is as important as understanding its possibilities.
理解计算的极限与理解其可能性同样重要。
莱斯利·瓦利安特
刑法解释应当以保护法益为目的,而不是以惩罚犯罪人为目的。
曲新久
尊重知识,尊重人才。
邓小平
每个人的内心都有一座属于自己的城市,当你修成正果,内部就不受外部左右, 你走到哪,城跟到哪,如同物体之倒影,声音之回声,已无所谓个人的形式在或不在任何具体的和不具体的城市,你已在城市之上。
何训田
失败会形成习惯。
奥斯卡·王尔德
决定自己的不是环境等外在因素,而是自己。既然生而为人,就永远都有其他的生存方式。
尼采
有能力的人,处处给人方便;无能力的人,处处给人为难。
星云大师
做企业要有耐心,就像酿酱油一样,需要时间的沉淀。
庞康
你越了解自己,就越能对他人所见所闻有耐心。
The more you know yourself, the more patience you have for what you see in others.
诺瓦克·德约科维奇
社会上之习惯,杀许多之善人;文学上之习惯,杀许多之天才。
王国维
最后,奶奶想,人生一世,不过草木一秋,豁出去一条命,还怕什么?
莫言
The duty of a tutor is to direct the children's intellectual activities and their psychology.
导师的职责是指导孩子的智能活动和孩子的心理。
蒙台梭利
目前为止的“教育智慧”,还局限于校园、教室和班级之内,只属于教师和家长。
李政涛
快乐出现的时候,享受快乐。
马特·海格
人不如故,衣不如新。
梁实秋
学生观是教师开放思维的核心,教师要树立科学合理的学生观,用发展的眼光、独特的眼光和系统的眼光看待学生。
姚计海
你的举止可以说明你的身分和职业,说明你从何而来以及来此的目的,这点是众所周知的。
巴尔扎克
怀疑是一种顽强的植物。当它被下在两人之间的土地上,即便只是一颗种子,迟早也会抽芽长大,终于扭曲一切,排挤开所有本来健康的花朵,使之枯萎。
梁文道
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