每日文摘
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不要把“试试看”当做借口，要么做，要么不做。
博多·舍费尔
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不要
借口
💬 推荐名言
20句推荐
穷人比富人更讲信用。
穆罕默德·尤努斯
有“穷人的银行家”之称
产品真的有可能是同质化的，但是品牌从来没有同质化——你的符号、口号、形象都不一样。
小马宋
广告界的奇才
畏惧沉默的人不再逃离。他们选择在人群中迎接沉默，似乎人群才能让自己放下对沉默的畏惧。
尼采
在哲学史上占有重要地位
我要学汉语。
申京淑
韩国当代小说家
如果你不去主动明确制定自己的目标，那么你就会被动或不自觉地选择其他目标，这样做的结果很可能会导致你丧失掌控全局的能力，同时，你也将受制于使你分心或搅乱你的人或事。
约翰·洛克菲勒
被人称为“石油大王”
永远要像你不需要金钱那样地工作，永远要像你不曾被伤害过那样地 爱，永远要像没有人在注视你那样地跳舞，永远要像在天堂那样地生活。
马克吐温
美国的幽默大师
凡事“有因必有果”。只要按照正确的方式做事，那么，就算你现在还没有资金，你也能很快得到资金；就算你现在所从事的行业不适合你，你也会很快找到适合的行业；就算你现在所站的位置是错误的，你也能很快找到正确的方向。
华莱士·沃特尔斯
成功学先驱
随着信念的指示做事情，事无论大小，我都会感到喜悦。
巴金
中国现代作家
学校战略思维是指思维主体（校长或学校决策者）对关系学校全局的、长远的、根本性的重大问题进行谋划（分析、判断、预见和决策）的思维过程。对学校而言包括学校发展的文化底蕴、愿景目标、智学理念、整体环境、顶层设计和技术趋势等诸多要素。学校发展的战略思维方法可借鉴企业常用的SWOT分析方法。
方海光
教授
The future of technology is not just about the devices we create, but the ecosystems we enable.
西蒙·西格斯
ARM前CEO，推动芯片技术全球化
一个人往往受生活的支配，生活支撑人的躯壳，完成人的历史使命，但同时却又虚无缥缈，仿佛任人去自生自灭，不闻不问。
戴维·赫伯特·劳伦斯
英国小说家、批评家、诗人、画家
务必时刻倾听百姓的声音。
德川家康
日本历史上杰出的政治家和军事家
暴君不是专制君主，但专制君主永远都是暴君。
卢梭
启蒙运动代表人物之一
自知者为明。
韩愈
中国唐朝中期官员、文学家
最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。
马云
《时代》全球100位最有影响力人物
艺术家必须是哲学家和诗人。
安东尼·塔皮埃斯
材料艺术先驱
当我们说出“我的”与“你的”两个词时，已熄灭了我们慈悲的火焰，点燃了贪婪的欲火。
蕾秋·乔伊斯
《一个人的朝圣》作者
谁要是游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
歌德
最伟大的德国作家之一
每一件艺术品都是向观者提出的一个问题。
米开朗基罗·皮斯特莱托
贫穷艺术代表
理解心灵需要理解符号如何根植于感知和行动。
艾伦·纽厄尔
人工智能与认知模型开创者
🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
