我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王;无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，油腔滑调的喊一声;而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快;小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
叶圣陶名人名言哲理格言警句语录 叶圣陶
如何去做品牌溢价？核心在于用户愿不愿意为产品附加的生活方式和态度表达支付溢价。你需要帮助顾客成为他们想要成为的人，他们做出的每一个选择、购买的每一件产品都在塑造他们的身份。当顾客因为性价比而买你时，他也会因为其他品牌更极致的性价比而忘记你，所以不要去拼性价比，而要去累积固化你的身份标签、情感共鸣，或文化认同，来激发顾客的精神渴望。
江南春
语言有温度，字词有冷暖。教师的教学评价语言应该是真诚的、恰如其分的，平等的、充满关爱的，赞赏的、充满期待的，应该让学生有一种亲切感、亲近感，让学生如沐春风。
薛法根
畏首畏尾的人是无法采取理性行动的，只会做出蠢事。
凯文·凯利
The pursuit of knowledge is a journey that never ends, and every discovery opens the door to new questions.
追求知识的旅程永无止境，每一个发现都为新的问题打开了大门。
谢尔盖·杜布罗夫斯基
The truth is rarely pure and never simple.
真相很少纯粹，也绝不简单。
安德鲁·米勒
事不避难，义不逃责。
《人民日报》
人们乐于沐浴在盛大声名的光辉中，而不乐于躲在智力活动的阴影里提高自己。
西奥多·德莱塞
做大事要有魄力，做小事要能细心，做难事要肯忍耐，做善事要求无相。
星云大师
没有力量的正义是徒劳的，没有正义的力量是暴政。
La justicia sin fuerza es impotente, la fuerza sin justicia es tiranía.
何塞·埃切加赖
嘉扬，作为一个朋友，你也仁至义尽，不必去自讨没趣了，失意的人很难侍候，一味怪世态炎凉，得志小人欺师灭祖，老朋友跟红顶白，让她自己休息康复吧。
亦舒
没有人曾经解释过为什么儿童在校外时有那么多的问题（如果他们得到什么鼓励，真会缠住成人不放），为什么他们对于学校课堂上的教材那样惹人注目的缺乏好奇心。想一下这种惊人的对比，就可以明白通常学校的情况在多大程度上能给予学生一些能自行提出问题的经验。无论教师个人在教法上有多少改进，都不能完全补救这种情形。要克服这种缺陷，必须有更多的实际材料，更多的资料，更多的教学用具，更多做事情的机会。我们发现，凡是儿童忙着做事情，并且讨论做事过程中所发生的问题的地方，即使教学的方式比较一般，儿童的问题也是自动提出的，问题的数量是很多的，他们提出的解决问题的方法是先进的，多种多样的，而且有独创性的。
杜威
凡煤炭，南方行于钢铁，北方行于煅铸。
宋应星
我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定和从容。我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。
杨绛
总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。
托马斯·亨利·赫胥黎
誓将七尺酬明圣，怒指天涯泪不收。
岳飞
假作真时真亦假，无为有处有还无。
曹雪芹
生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。
冯雪峰
夜耿耿而不寐，沾繁霜而至曙。
曹植
给予爱，而不是付出爱，才是真正的爱。如果爱没有增加，事情不会任何改变。
林青贤