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我闯入自己的命运,如同跌进万丈深渊。
斯蒂芬·茨威格
比如,你八岁的孩子说:“我不想上学。”当你赶时间、有自己的事情需要忙时,你很容易脱口说出:“你必须去,就这样!”但如果你说:“你真的不想现在去上学,是吗?”孩子比较容易听进去。这样说可以启动亲子对话,而不是终止对话。
菲利帕·佩里
身不善之患,毋患人莫己知。
应该忧虑的是自身不好,而不该忧虑别人不了解自己。《老子》中说“知人者智也,自知者明也。”人生要多些反思,也要多些扪心自问,看清自己更重要。
管仲
悲伤和伟大就是艺术家的命运。
弗朗茨·李斯特
学校是郑重讨论性的问题的地方,是使男孩子明白卫生、节欲等问题的地方,也是使年纪比较大的孩子明白性病危脸的地方。
马卡连柯
文学可以让我们知道人生的多样性, 人生不同路径的不同结果。因此, 它可以让我们学习到面临相同情境应该如何抉择。
罗翔
时时想到可能会被别人超越,才会用双倍的时间和精力去超越别人。
霍达
天山鸟飞绝,故人两相忘。
金庸
发展中国家要实现赶超,必须遵循比较优势,而不是盲目模仿发达国家的产业政策。
林毅夫
The world is a stage, and we are all merely players.
世界是一个舞台,我们只是演员。
托马斯·伯恩哈德
生命是一种进攻。
怀特海
每个人都各自有自己的长处,如果能避开短处而选择人的长处,都可以任用。
二程
在这个世界上,只有实力才是永恒。
天蚕土豆
La verdadera libertad es la libertad de pensar, de crear, de soñar.
真正的自由是思考、创造、梦想的自由。
费尔南多·德尔·帕索
提振“一日不为、三日不安”的责任心,激发“时不我待、只争朝夕”的危机感。
央视金句
如果我们想增强自控力,就要考虑如何支撑住最疲惫的自己,而不是指望最理想的自己突然出现来拯救生活。
凯利·麦格尼格尔
大概念指的是反映学科本质及其特殊性的、成学科框架的概念。它是一种高度形式化、兼具认识论与方法论意义、普适性极强的概念。大概念不仅仅是一个简单的词汇,它的背后潜藏着一个意义的世界,是科学思想和理论体系的负载体。从学科知识关系的角度讲,概念是奥苏伯尔所说的上位知识,它的抽象性、概括性、包容性最高,解释力最强。从学科认识论角度讲,大概念是一种学科思维方式,是一种认识武器,是学生认识世界的“心态”和“尺度”。
余文森
在年轻人的颈项上,没有什么东西比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人了。
爱默生
存在是一种骗局。
Existence is a con.
让-保尔·萨特
When each day is the same as the next, it's because people fail to recognize the good things that happen in their lives every day that the sun rises.
当每一天都和前一天一样时,是因为人们未能认识到每天太阳升起时,生活中发生的那些美好事物。
保罗·科埃略
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