「只有在亲自劳动，体验过出汗、疲劳和手心长茧的情况下，科学的智慧、知识的光芒才能真正在你面前闪耀。」- 苏霍姆林斯基经典语录

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只有在亲自劳动，体验过出汗、疲劳和手心长茧的情况下，科学的智慧、知识的光芒才能真正在你面前闪耀。

苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基
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我建议每一位教师都来写教育日记。
苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基
学校应当像一块磁石，以自己有趣而丰富的生活吸引学生。
苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基
能自觉控制自己欲望的人，大都成为真正的人。
苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基
请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。
苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基
教师的教育素养的一个很重要的因素，就是要懂得各种研究儿童的方法。
苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基
低年级阶段的主要任务还是教会儿童学习。
苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基
学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。
苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基
性格由习惯演变而来。
苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基
死记硬背一贯是有害的，而在少年时期和青年时期则尤其不可容忍。
苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基
育人先育心。
苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基
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你们从我这抢不走任何东西，如果一个人愿意给，那就谈不上抢。
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时间对我说：你忘了我也没用，因为你想忘了的，与我无关。
王朔 王朔
更多的还有非功利性的阅读，我们要“培育”这个字，我们要读文学作品，我们要读历史作品，我们要读哲学作品，我们要不断地阅读，穷尽我们知识的想象力。
罗翔 罗翔
基金管理人收费标准应考虑无风险收益情况（之后基金可考虑5%以上再提成）。
大卫·史文森 大卫·史文森
你在电视上看见一个小牛出生，出生了以后它几秒钟之后它就想法站起来，常常站不起来，因为站起来立刻就摔倒，然后它又站起来。怎么一个安排，就使得它知道它要站起来，而且失败了以后还可以再尝试，然后等到最后站起来，它就知道要去吃它妈妈的奶，这个母亲跟这个小牛之间的关系，这是一种非常神秘的事情，所以就是自然界非常稀奇的事情非常之多。就使得我想到，现在不是大家都热衷于人工智能吗，他们研究的东西里头也是很稀奇的东西，可是这些东西离小牛跟它母亲之间的复杂的这个关系那还是差得很远呢。我很难想象说是在以后两百年之间，生物学家会对母子之间的 bonding ，能够有深入的了解。
杨振宁 杨振宁
最可厌的人，如果你细加研究，结果总发现他不过是个可怜的人。
张爱玲 张爱玲
如果你恋爱，一心去恋爱。
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古往今来的雕塑家，往往在坟墓两旁设计两个手执火把的神 像。这些火把，除了使黄泉路上有点儿亮光之外，同时照出亡人的过 失与错误。在这一点上，雕塑的确刻画出极深刻的思想，说明了一个 合乎人性的事实。临终的痛苦自有它的智慧。
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我一生从不相信权力，只相信智慧。
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但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
李娟 李娟
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拜伦 拜伦
但愿同入梦。
琼瑶 琼瑶
表面看起来糟糕的事，本质上却往往并非如此。
塞涅卡 塞涅卡
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴 亚历山大·索尔仁尼琴
我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
恩格斯 恩格斯
奇花与丽日争妍，翠竹共青天斗碧。
吴承恩 吴承恩
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
周希陶 周希陶
人人为我，我为人人。
列宁 列宁
夫乘时以徼利者，市井之志也；酬功而报德者，士君子之心也。信以市井之志利其身，而以士君子之心望于人，不亦难哉。
司马迁 司马迁
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如果学生在许多集体中都得到了全面发展（我指的不是所有的集体），那么每位高年级学生都可以成为领导者、教育者；许多少先队员也可以获得领导经验。在这种情况下，领导力通过活动培养产生，是在活动过程中出现的。
苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
每一个年轻的内心会有越来越强烈的感觉：我可以做什么使祖国更加伟大、更加富裕、更加强盛？我们致力于开展积极的活动，让学生通过心灵和理性了解祖国。
苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基
苏联著名教育实践家和教育理论家
我们必须教导年轻一代勇敢，尤其在劳动中勇敢。
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要在劳动中，在乍一看普通的、平凡的、可以使一个人既痛苦又烦恼的事情中，在为创造世界之美、自身之美的工作中达到思维和意识的一致。
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年轻人应该始终处于不断变化的过程中，不能像昨天一样保持不变，一个人意识到并感觉到自己的成长也很重要。
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一个人对自己的要求和约束力决定了他的道德品格，也决定了他能否成为一个勇敢且具有优秀品质的公民。
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一个人应该热爱他人，应该敏锐地感知身边人的喜怒哀乐。这种感觉源自母亲。
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崇高的精神由深刻的思想唤醒，在焦虑的日子和不眠之夜中产生。
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当一个人的良知不允许对他人漠不关心时，只有在这种情况下，社会才会变成个人的、真诚的社会。
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在克服困难中培养勇气，让心灵得到充实。心灵不会变坚硬，相反，心灵对善良的事物变得柔和敏感，同时对邪恶顽强对抗。
苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基
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不要掩盖良知的声音。不要将高尚的年轻冲动与逻辑思维和推理的局限性联系在一起。
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组织好学生，与成年劳动者形成良好的关系，让成年劳动者也期待学生创造的物质价值；让学生把自己的劳动看作是成年人的劳动工作。
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与劳动密切相关的物质、经济关系是在一个集体内紧紧团结不同年龄学生的因素之一。
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如果你们实现了不同年龄学生的劳动和精神生活的融合，那么你们将拥有一个新的、非常强大的集体。
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疾病不仅可以通过药物治疗，而且也能通过情绪治疗。
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崇高的内心焦虑、纯洁而崇高的精神冲动——这是一种在成年后无法获得的财富。请在青年时期创造它、获得它，并把它当作无价之宝来珍惜。
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年轻人应该知道什么是困难，并从自己的经验中理解。任何遇到困难的人都会珍惜这个词，并且不能容忍空谈。
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情感、纪律和意志的教育，性格的发展和平衡——一个人必须独自完成所有这些，才能了解自己并掌握自己。
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只有在教师绝不要求或管束他人的情况下，一个孩子才会敞开心扉。
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这个世界上只有人类能衡量财富、美丽和伟大。教育一个人，也是教育自己。
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我们认为最重要的是：如果你想有足够的时间，请每天坚持阅读。每天至少阅读两页与您感兴趣的学科有关的科学文献（你的选修科目）。
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要知道如何专注于解决复杂的理论问题，慢慢就会从需要变成我想。要把最有趣的工作放到最后。
苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基
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让简洁、朴素和节俭成为你的座右铭。小时候不要吃很多糖果。最好根本不吃纯碳水化合物。不要贪吃，不要暴饮暴食。吃饭不要吃十分饱。
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让孩子有美好向上的愿望，让学生追求自己留在他人心中的良好印象。这是集体教育力量的重要来源之一。
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如果学生们自己能够理解并处理他们之间的复杂关系，那么就不必安排集体讨论。
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我们努力确保业余生活在学生的精神生活中，特别是在社会政治生活中有明确表现。这决定了青少年的社会和道德成熟度。
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为你的学生选择合适的书籍，书中的真理不是现成的，是永恒燃烧的火焰，是颤抖的火炬，为真理而战并赢得这场斗争胜利的人点燃心头之火。
苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基
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那些杀不死我们的，将使我们更强大。
尼采 尼采
在哲学史上占有重要地位
知道为什么而活的人，便能生存。
尼采 尼采
在哲学史上占有重要地位
无论你想要做什么，先做好计划，然后直接开始。
尼采 尼采
在哲学史上占有重要地位
喜悦能让你强大；再高兴些，无论是多么微不足道的事，都要兴高采烈。
尼采 尼采
在哲学史上占有重要地位
你要搞清楚自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。对待生命你不妨大胆冒险一点，因为好歹你要失去它。
尼采 尼采
在哲学史上占有重要地位
若不是能成为统治者或主人，不妨做一个掠夺者或征服者，当你足不前，像胆怯的小鹿躲藏在森林中时，时光将弹指而过。
尼采 尼采
在哲学史上占有重要地位
我们飞翔得越高，我们在那些不能飞翔的人眼中的形象越是渺小。
尼采 尼采
在哲学史上占有重要地位
为了拥有正确的思想，热情和热衷是必要的。如此才能正确的观察每一件事物！ 而你们却在别人不同的思想中挣扎，甚而迷失了自己。
尼采 尼采
在哲学史上占有重要地位
我们拥有艺术，所以不会被真相击垮。
尼采 尼采
在哲学史上占有重要地位
最重大的事，不是喧哗的造句，而是最静默的时刻。这个世界不会绕着发明新噪音者旋转，而是绕着发明新价值者……默默的旋转。
尼采 尼采
在哲学史上占有重要地位
谁若是想创造超越自己的东西，我便认为他具有最纯洁的意志。
尼采 尼采
在哲学史上占有重要地位
人类的生命，不能以时间长短来衡量，心中充满爱时，刹那即永恒。
尼采 尼采
在哲学史上占有重要地位
希望是最大的灾难，因为它延续了人的苦难。
尼采 尼采
在哲学史上占有重要地位
🎲 随机 · 灵感闪现 ✨ 名言如星，拾光而行