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因为要度过枯燥的瓶颈期,光靠自律是很难的,还需要一种信任和托付的关系,需要一种气氛,也需要反馈和点拨。
陈海贤
利用艺术“让语文课堂美起来“,以图画,音乐,表演等艺术的直观、生活的真实与语言描绘相结合等途径创设情境,将知识镶嵌在情境中,使儿童在情境中感受语言形象,体验情感。
李吉林
谁都不能把多于自己所有的权力给予他人。
约翰·洛克
让我做个宁静的梦吧,不要离开我,那条很短很短的街,我们已经走了很长很长的岁月。
舒婷
小知不及大知,小年不及大年。
庄子
真正的学习成长不是“努力,努力再努力”,而是“反馈,反馈再反馈”。只有不断产出,获得反馈,我们的人生才会发生真正的变化。
周岭
言辞不爽,谓之金石语;乡党公论,谓之月旦评。逢人说项斯,表扬善行;名下无虚士,果是贤人。
程登吉
来如风雨,去似微尘。
谚语
语言是存在之家。
Language is the house of Being.
马丁·海德格尔
朝天数换飞龙马,敕赐珊瑚白玉鞭。世人不识东方朔,大隐金门是谪仙。
李白
灵感本易逝,行动应当时。
埃里克·乔根森
死亡不是生命的反面,而是生命的一部分。
埃克哈特·托利
6-12岁的孩子并不是需要成年人一味的指导和干预,而是需要给予他们自由的阅读、探索、实验和冒险的机会,让他们从中自主地做出正确的决策和判断。
李玫瑾
我告诉新员工,如果认为我们是疯子请离开,如果你专等上市请你离开,我们要用80年做企业。
马云
自己看起来就像一个“醒着的睡着的人”。
周岭
当大家都拥有他需要的一切商品,并且利用这些商品提高生活质量时,生产的局限将会被打破。由于商品质量和生产工艺的每一次提高都能创造出一种新的需要,因此,真正会出现过量生产的那一天相当遥远。
亨利·福特
一部百科全书的目的是聚集地球上的各类知识,向人类展示其生活的系统规则,并传达给我们的后人。
德尼·狄德罗
我只是一个追随自己梦想的加拿大孩子。
I'm just a kid from Canada who followed his dreams.
贾斯汀·比伯
宁可信其有,不可信其无。
谚语
人们还试过另外一种方法:不一会儿就把孩子给别人的东西还给他,这样他就会变得习惯于把他知道肯定会回到他手中的东西送给别人。我在孩子身上几乎没有看到慷慨大方的品质,有两种情况除外:付出对他们自己没有用处的东西;或付出他们指望还能回到自己手中的东西。洛克说过:“好好安排,让经验告诉他们最慷慨大方的施舍者会得到最大份额的好处。”这样会让孩子表面慷慨大方,但实际上却格外贪婪。他补充说,孩子会因此养成慷慨的习惯。是的,高利贷者的慷慨,给别人一个鸡蛋,就要得到一头奶牛的慷慨。但是,当要孩子真正给予的时候,这个慷慨的习惯就没有了。当他们要不回来那些东西时,他们就不会给予了。这是一种思想习惯,而不是行为习惯,需要监督。应该教给孩子的其他所有美德都与这一点类似,为了宣扬这些无缘无故的美德,你要把他们的年幼时光浪费在伤心之中!难道这是一种明智的教育吗?
卢梭
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