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我们必须投资于教育,以创造一个更加繁荣和公平的世界。
佚名
有机体塑造心灵,正如心灵塑造行为。
"The organism shapes the mind as much as the mind shapes behavior."
罗纳尔多
爱因斯坦相对论的预言是恒星光线在经过太阳这样的大质量物体附近时会发生弯曲。如果恒星光线弯曲真的会发生,那么这种现象可以在日食过程中观测到。因此,爱因斯坦的理论做出了一个明确而又夸张的预言,而且其他任何竞争理论都没有做出这个预言。由于爱因斯坦的理论做出了这样一个夸张的预言,而且该预言很容易就可以被证明有误,从这个角度来看,爱因斯坦的理论冒了很大的风险。
理查德·德威特
财富、知识、荣耀,不过是权力几种类型。
托马斯·霍布斯
正确的教育是我们幸福的晚年。
马卡连柯
幸せは、小さな瞬間の積み重ねだ。
幸福是小小瞬间的积累。
石田衣良
知而不行只是未知。圣贤教人知行,正是要复那本体。不是着你只恁的便罢。故指个真知行与人看,说‘如好好色’,‘如恶恶臭’。见好色属知,好好色属行。只见那好色 时已自好了,不是见了后又立个心去好,闻恶臭属知,恶恶臭属行。只闻那恶臭时已自恶了,不是闻了后别立个心去恶。如鼻塞人虽见恶臭在前,鼻中不曾闻得,便亦不甚恶。亦只是不曾 知臭。就如称某人知孝、某人知弟,必是其人已曾行孝行弟。又如知痛,必已自痛了,方知痛。知寒,必已自寒了。知饥,必已自饥了。知行如何分得开?此便是知行的本体,不曾有私意 隔断的。圣人教人,必要是如此,方可谓之知。不然,只是不曾知。此却是何等紧切着实的功夫!如今苦苦定要说知行做两个,是甚么意?某要说做一个,是甚么意?若不知立言宗旨,只 管说一个两个,亦有甚用?”
王阳明
Technology should serve people, not make people adapt to technology.
技术应该服务于人,而不是让人去适应技术。
王坚
一个人能同自己共谋来谴责自己吗?而且不自知,连潜意识也没能察觉到?
罗伯特·戴博德
如果你想造一艘船,不要抓一批人来搜集材料,不要指挥他们做这个做那个,你只要教他们如何渴望大海就够了。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
Don't rely too much on predictions and market hotspots, stick to value investing principles.
不要过于相信预测和市场热点,要坚守价值投资原则。
比尔·格罗斯
人们总是在最不值得一提的事情上,最能表现出他们的性格。
莫泊桑
最令人伤心的,不是你的不伤心,而是你已不能伤心。
尤今
每一个观点都有其存在的合理性,但并非每一个观点都是真理。
普罗泰戈拉
一个众人和万物都不曾在他眼里时时显得仅仅是幻象或幻影的人,是没有哲学才能的。
叔本华
在文学中,我们既是猎人也是猎物。
李敬泽
闻一知十的是聪明人,闻一而瞎猜二十的是你我他。
林振强
有些人,我们能够遇见,就已经非常幸运了。在经历过一次遗憾以后才明白,对很爱的人千万不要假装不在意,不要说反话,人生无常,要不遗余力地表达爱。
村上春树
在什么情况下,我们才会因为发现了隔膜的存在而真正感到痛苦呢?当然是在我们内心非常在乎那个人非常在乎彼此的关系的时候。
周国平
不存在什么捷径、什么窍门。如果你想走轻松的路,我保证:它比艰难的路更长更痛苦。
段永平
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