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在数学中,最困难的部分往往是找到正确的问题。
约瑟夫·路易斯·拉格朗日
The struggles I've been through, the pain I've endured, it all comes out in my music.
我经历过的挣扎,承受过的痛苦,都体现在我的音乐中。
玛丽·布莱姬
间隔重复比集中式学习更有利于长期记忆的形成。
彼得·C.布朗
两件东西可以随意更换,只要他们交换了他们的属性。
康德
与君初相识,便欲肺腑倾,只拟君肺腑,一我相似生,徘徊几言笑,始悟非实真,余情不可收,悔思泪沾襟。
木心
在实际的学习过程中,我们并不是要学习深刻的知识,而是学习不同学科的差异化思维方式。对我们而言,每个学科都是一种思维的视角,就像一个个功能不同的眼镜,有的是近视镜,有的是远视镜,有的是显微镜,有的是望远镜。而我们就是通过功能各异的眼镜研究这个世界,从而形成不同维度、不同角度的综合认知,这才是学习不同学科的要义所在。
李善友
掌握新技术,要善于学习,更要善于创新。
邓小平
生命中不可承受的轻。
梁静茹
通过回顾个人和集体的经历,分析教育的目的,学生可以更好地理解自身以及他们与社会的联系。
托尼·利特尔
奢侈和淫靡只是一种社会腐化的现像,决不是原因。
鲁迅
金融海啸美国是轻伤,欧洲是重伤,中国是内伤。
王牧笛
聪明、达观、多知的人,比之别样的人更堪信任。
王小波
痛苦来自于对当下的批判:不能心平气和的接受当下,便是制造痛苦的根源。
埃克哈特·托利
The function of art is to make the invisible visible.
艺术的功能是使不可见的东西变得可见。
汉斯·哈克
迷路於钢的大峡谷中,日落得更早—— (他要赴南中国海黎明的野宴) 钟楼的指挥杖挑起了黄昏的序曲, 幽渺地,自蓝得伤心的密根歇底沏。
余光中
她是带刺的玫瑰, 娇艳、美丽,却也骄傲、坚强,甚至凌厉。
吴韵汐
佛力无所畏,解脱诸三昧,及佛诸余法,无能测量者。
释迦牟尼
人从小到老都是一直在玩,不过玩具不同。小时候玩假刀假枪,长大了服兵役便真刀真枪;小时候一角一角地放进猪形储蓄器,长大了便一张一张支票送进银行;小时候玩过家家,搀新娘子,长大了便真个的娶妻生子成家立业。有人玩笔杆,有人玩钞票,有人玩古董,有人玩政治,都是玩。
梁实秋
我们每个人出生时都带着一套独特的潜能,我们生活中的任务就是尽可能多地实现它们。
We are all of us born with a unique set of potentialities, and it is our task in life to realize as many of them as possible.
伊恩·麦克尤恩
论及品德之高尚,应该承认,人最大的不幸是被罪恶压倒的不幸。
拉罗什富科
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