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通过现象学还原,我们可以把握事物的本质。
埃德蒙德·胡塞尔
你必须知道你买的是什么以及为什么要买它,“这孩子肯定能长大成人”之类的话不可靠。
彼得·林奇
乔布斯从未走出这场愤怒。“他们完完全全盗用了我们的东西,因为盖茨毫无廉耻。”事情发生近30年后,乔布斯这样对我说。盖茨得知后,回应道:“如果他觉得自己说的是事实,那么他还真是走进了自己的现实扭曲力场。”
沃尔特·艾萨克森
难怪她说永恒是人们造的谎。
林徽因
随着年纪增长,我越发懂得“动机”的重要性。Zune是一个败笔,因为微软公司的人并不像我们这样热爱音乐和艺术。我们赢了,是因为我们发自内心地热爱音乐。我们做iPod是为了自己。当你真正为自己、为好朋友或家人做一些事时,你就不会轻易放弃。但如果你不热爱这件事,那么你就不会多走一步,也不情愿周末加班,只会安于现状。
沃尔特·艾萨克森
教育的悖论恰恰在于——当一个人开始变得有意识时,他就开始审视他所受教育的社会。
詹姆斯·鲍德温
永远只想用无私和有爱来回答这个社会的无情。
沈从文
没有口水与汗水,就没有成功的泪水。
海子
国事多端,我为臣子,尽言劝君乃是其职,为国除奸,死而无憾。如今我生我死,在于朝廷,贤侄冒险而来,于你无益。
兰陵笑笑生
我们的人生也是如此——当一切准备就绪时,机会却往往很少。所以,必须靠自己竞争。
拿破仑·希尔
如果理解这个道理,再做事业的时候,心也净了,不会再去考虑钱、面子、职位,无论放到哪个职位都能用心做,因为喜欢,不会放弃,放弃等于放弃了自己的选择,放弃了自己的寄托。
胖东来
日本的文字是个特例,芥川龙之介,川端康成,三岛由纪夫,仿佛日本的庭院山水,相比中国本土,更好地继承了战汉盛唐的筋脉气血。
冯唐
大学之使命有三:一曰学生之训练,二曰学术之研究,三曰社会之领导。
梅贻琦
资源配置:为有独特天赋的学生提供资源支持,为有缺陷的孩子设计适切的课程。例如为听障的学生,推送可视化的教学资源;为阅读障碍的孩子提供语音辅助工具;为有注意力缺陷的学生提供智能笔记工具,帮助记录重点,以及沉浸式VR教学。
梁文锋
正如赫胥黎所说的,我们没有人拥有认识全部真理的才智,即使我们相信自己有这样的才智,也没有时间去传播真理,或者无法找到轻信的听众来接受。
尼尔·波兹曼
两君子无争,相让故也。一君子一小人无争,有容故也。争者两小人也,有识者奈何自处于小人。
曾国藩
朋友的前提是真诚。即,跟朋友在一起时,我可以做我自己。在平等的原则下,我可以按自己的意愿行事、说话。
陈果
假若能带走这一切,我该有多高兴。然而,我怎么能够?唇齿赋予声音飞翔的翅膀,而声音却无法携唇齿同行,它只能够独自翱翔于天际。雁鸟必须离开窝巢,才能独自飞跃太阳。
纪伯伦
The only way to deal with an unfree world is to become so absolutely free that your very existence is an act of rebellion.
应对不自由世界的唯一方法就是变得如此绝对自由,以至于你的存在本身就是一种反叛。
伯妮丝·鲁本斯
人生四大悲剧:能力配不上梦想,收入配不上享用,容貌配不上矫情,见识配不上年龄。
佚名
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