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有输得起的勇气,才会有赢得到的底气。
《人民日报》
The most important thing is to preserve capital.
最重要的是保护资本。
比尔·格罗斯
最重要的是保持思考,保持质疑。
The most important thing is to keep thinking, keep questioning.
约翰·纳什
想了解一个人的个性,那就赋予他权力。
林肯
您在这里的生活使政府感到恐惧。在您的生活中,这种敬畏之情将继续以各种方式并从各个方面灌输给您,您自己将竭尽所能。
弗兰兹·卡夫卡
过去总是与我们同在,它塑造了我们是谁。
The past is always with us, and it shapes who we are.
拉斯诺霍尔卡伊·拉斯洛
人不会很快就摆脱掉从上一代继承下来的东西;一个人也不会很快就抛弃那种已经注入到他的血液之中,也可以说是从母亲乳汁里吮吸过来的东西。不可能发生这种急遽的转变。
陀思妥耶夫斯基
蒿草之下,或有兰香。
谚语
理解历史才能理解现在,理解现在才能预测未来。
罗翔
善于等待的人是聪明的人,也是真正有信心有能力有头脑有见解的人。
王蒙
即使品德穿着褴褛的衣裳,也应该受到尊敬。
席勒
“我的小孩只画飞机” 或 “我的小孩只画枪炮” 等等,这些是在父母和老师们的批评中经常听到的。很明显,“不要画这些无聊的东西!” 并不能帮助儿童发展较大的弹性以及对环境的了解,相反,这样很可能会剥夺他的安全感,而这种安全感是他从重复的描绘中能获得的。一再重复地表现同一事物,清楚地显示这个小孩不能就新的情境加以调整,对他来说,定型的重复构成了逃避,当他不能面对新的情境时,他便一再地重复。爱莲正安静地玩洋娃娃,突然打扰她,告诉她说该上床睡觉了,结果,因为爱莲不能很快地适应这个新情境,她就可能以发脾气来做为逃避的手段,最容易的做法莫过于使她慢慢适应将发生的情形,而避免迅速激烈的调整,“爱莲,你的洋娃娃很想睡觉,你知道吗?你也该睡了。” 这话可以一再重复,视儿童的适应力而定,直到 “最后的步骤” 不再过分的激烈为止。在艺术教育中,这类对新环境的适应便构成了教导的重要内容。
维克多·罗恩菲德
奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。
卢梭
永远把别人对你的批评记在心里,别人的表扬,就把它忘了。
马云
La pasión es lo que hace que la música cobre vida.
激情让音乐焕发生命。
亚历杭德罗·费尔南德斯
人生有太多过往不能被复制,比如青春、比如情感、比如幸福,以及许多过去的美好连同往日的悲剧都不可重复。这样也好,既是拥有过,又何惧此刻的失去。
张清平
开到荼蘼花事了,丝丝天棘出莓墙
以荼蘼花谢暗喻春光将尽,流露惜春之情
顾太清
有我之境,以我观物,故物皆着我之色彩。无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物。
王国维
生在此侧,死在彼侧。我在此侧,不在彼侧。
村上春树
我们为什么会害怕?因为做事不能当机立断,犹豫不决时便会畏缩。
李小龙
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