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福者,造善之积也;祸者,造不善之积也。
孙思邈
立即表扬。第一个要点是表扬的语言是需要在当场“迅速地”传达给对方的。表扬的语言是有“保质期”的。行为心理学的理论指出,60秒之内的表扬是有效的,60秒后就会错失表扬的机会,因此教师要抓住这个机会。如果你发现学生有好的表现时,请立即表扬。
三好真史
只有浅薄的人才了解自己。
王尔德
能把自己生命的终点和起点联结起来的人,是最幸福的人。就会感到自己是自由的。
歌德
如果读书也能算是一个嗜好的话,我的唯一嗜好就是读书。人必须读书,才能继承和发扬前人的智慧。人类之所以能进步,靠的就是能读书又写书的本领。
季羡林
如果我们做不到这样的泰然自若,如果我们听了几句对我们的性格或业绩的严厉批评就忍不住掉眼泪,那可能是因为我们相信自己正确的能力主要是由他人的赞许构成的。我们对于不受世人喜爱很在意,不仅是出于实用的理由--例如生存或升迁,更重要的是世人的嘲弄似乎是一种信号,毫不含糊地表明我们已误入歧途。
阿兰·德波顿
那么喜欢,又被你得到,你管它是真是假?
亦舒
留下应该除掉的人的命,是最不仁慈的。
爱默生
人必须认识自己:如果这一条无助于发现真实,它至少有助于规范一个人自己的生活,没有什么比这更正确的了。
布莱士·帕斯卡
给予越多,收获越多。
The more you give, the more you receive.
杨志军
学校所以养士也,然古之圣王,其意不仅此也,必使治天下之具皆出于学校
学校是用来培养人才的,但古代圣王的用意不仅如此,还希望治理天下的方法都出自学校
黄宗羲
我总是在想荷西,总是又在心头里自言自语:“感谢上天,今日活着的是我,痛着的也是我。如果叫荷西来忍受这一分钟又一分钟的长夜,那是我万万不肯的。幸好这些都没有轮到他,要是他像我这样活下去,那么我拼了命也要跟上帝争了回来换他。”
三毛
Mac团队的资深成员意识到,他们可以勇敢地面对乔布斯。如果他们清楚自己在说什么,乔布斯就能容忍反对的声音,甚至微笑面对,表达赞赏之情。到1983年,那些最熟悉他现实扭曲力场的人有了进一步的发现:如果必要,他们可以不动声色地忽略他的命令。如果事实证明他们是正确的,乔布斯就会欣赏他们的叛逆态度和敢于无视权威的意愿。毕竟,他自己就是如此。
沃尔特·艾萨克森
我敢坦荡承认自己的不完美。别人强加给我的,我知道那不是我自己。懂我的人自然就会明白,不懂我的,我不要去费心介意。
朱丹
风投的本质是发现价值,而不是创造价值。
熊晓鸽
培养孩子独立性最好的方法是在孩子生命一开始,让孩子自己来把事情完成。
蒙台梭利
只有那暗夜为想变成明天,却仍在这寂静里奔波。
鲁迅
透明度建立信任-与员工、股东和公众之间。
Transparency builds trust - with employees, shareholders and the public.
辛西娅·卡罗尔
如果老朋友再会晤的时候忽然不投机起来,那是以前未分开的时候,已经有了某些使人觉得不安的缺点,已经有了分歧。
张爱玲
决定自己人生的是活在“此时此刻”的你自己。
岸见一郎
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