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真正的成长,是学会把自己还给自己。
于德志
有目的娱乐,不能成为真正的娱乐。娱乐没有目的,可对生活来说是符合目的的。
三木清
一定阶级的统治似乎只是某种思想的统治这整个假象。
马克思
喜爱的人要能知其短处,厌恶的人要能知其长处。
曾仕强
善谋生者,勤修恒业,而不必富其家;善处事者,审定章程,而不必利于已。
译文:善于营生的人,会教会自己的子孙营生的本事,而不会给自己的子孙留下太多的财产。善于处事的人,会根据事物的客观态度来作决定,而不一定是为了自己的一已私利。
王永彬
The best way to predict the future is to create it.
预测未来的最好方法就是创造未来。
克莱夫·卡斯勒
Vanity and pride are different things, though the words are often used synonymously.
虚荣和傲慢是不同的东西,尽管这两个词经常被用作同义词。
简·奥斯汀
他们用沉默诉说历史,用歌声传递希望。
王远山
官清书吏瘦,神灵庙祝肥。
谚语
血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。
鲁迅
我们都是自己命运的守护者。
凯瑟琳·拉斯基
恭者不侮人,俭者不夺人。
孟子
The most powerful tool the Fed has is the power of communication.
美联储拥有的最强大工具是沟通的力量。
本·伯南克
你们只要没有活到大难临头,就不要抱怨,不要发牢骚!样样事都会发生,人事是千变万化的。……比方说,你现在无声无息,什么也算不上,如同一粒沙子,……一粒葡萄干。可是,谁知道呢?说不定,时机一到……你就交上了好运了!什么事都会发生的!
契诃夫
我既找不到一个完全献身于我的朋友,我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。
卢梭
听说教学中存在的突出问题。包括学生英语听说兴趣不足、能力差异大、学习方式需要优化、听说落实不到位等。O2O教学模式可以借助盒子鱼、英语流利说等听说学习平台帮助我们定位不同学生现阶段听说学习的需求,指导其高效完成线上学习,建立线上班级圈,激发不同层次学生的英语听说学习兴趣。在线上学习的基础上。建立线下“体验店”。引导学生参加有针对性的课堂活动,帮助不同层次的学生落实线下的课堂课后学习,优化学习方式。
沈祖芸
假使有神,我怎能忍受我不是那神,所以没有神!
尼采
当你告诉自己不行时,你已经作了选择;当你待在一个只能满足温饱、没什么前途的公司时,你已经做了选择;当你用拖延躲避压力时,你已经作了选择。
陈海贤
回廊止步自问而今所剩何愿曰无都不必了
木心
言语是评判一个人非常重要的标准。
米歇尔·奥巴马
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