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存者,存其理也,存学、问、思、志所得之理也。
王夫之
当儿童还没有发展起控制能力的时候,“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。
蒙台梭利
我的回答之所以发挥了作用,原因不是别的,是因为他们自己很努力如果自己不想积极认真地生活,不管得到什么样的回答都没用。
东野圭吾
你的思想会欺骗你,最好采取一些预防措施,对自己的观点要提高警惕。我专门琢磨怎么否定自己。大多数人都是努力维护自己的想法,无论自己的想法多么愚不可及。
查理·芒格
知识不是为学科而存在的,也不是为认识世界而存在的,归根到底它是为人而存在的。挖掘知识的育人价值和精神意义,是教学从知识导向走向素养导向的基本前提。
余文森
学术界有着独特的魅力,但它没有足够的魅力让我后悔离开那领域。"遵循美。我所做的一切对我而言都是审美的组成部分。建立交易债券的公司,这是美?…如果你是第一个这样做的,做正确的事情是一种很棒的感觉和美丽的东西,就像解决数学问题。
詹姆斯·西蒙斯
在青山绿水之间,我想牵着你的手,走过这座桥,桥上是绿叶红花,桥下是流水人家,桥的那头是青丝,桥的这头是白发。
沈从文
世界对于个人来说,就像是漆黑的夜,每个人都得自己照亮自己。
高尔基
我认为,员工第一,客户第二。没有员工,就没有这个网站。也只有他们开心了,我们的客户才会开心。而客户们那些鼓励的言语,又会让他们像发疯一样去工作,这也使得我们的网站不断地发展。
马云
每个想法都有其目的,即使我们无法立即察觉。
Every thought serves a purpose, even when we don't immediately perceive it.
罗杰·费德勒
人生真正的问题是:我们并不知道属于自己的那条路。
托马斯·伯恩哈德
他并没有虚幻的憧憬,所以无所谓醒悟;他从来没有怀着过度的奢望,所以无所谓失望。他的精神就是如此得了解放。
林语堂
10岁以下的孩子自己解决问题有困难,可以请求成年人的帮助。但是,10岁以后的孩子特别是中学生不宜鼓励告密,因为告密行为可能导致阴暗的人格。对孩子来说,解决问题就是成长。
孙云晓
没有任何一个成功是不冒风险的,直面风险,豁出去干
雷军
我对自己的蜕变特别警醒,因为人的变化都是不知不觉的,所以我总会嗅到一丝危险。等你真的变了,再想把自己拽回去就很难了。
撒贝宁
康德说:人只能是目的,不能是纯粹的手段。一个尊重别人的人,就不会把他人作为玩物,一个尊重人性的人,同样也能够尊重自己,而不会沉溺于败坏、低级的趣味之中。
罗翔
学道之人,凡遇种种不如意事,只可向道上会。逆来顺受,则纵遇危险等事,已过便如昨梦,何得常存在心。汝既欲修行,当知一切境缘,悉由宿业所感。又须知至诚念佛,则可转业。
印光法师
有趣的是,最快乐的人往往位于网络的中间。快乐就像是以他为核心,向外辐射。他什么都不用做,只是快乐,自然就把快乐流到人间。
杨定一
把你的恐惧想成是一位没通知就上门的客人。邀请恐惧进来,倾听他说的话。不论他发了多少的牢骚,最后你会发现,你可以不去理会,让他自顾自地讲,你就继续做你当天该做的事。接受他,对他和颜悦色。如果你和恐惧做朋友,你就不会介意他出现在你家门前。你甚至可能会期待他的造访。
诺艾儿·汉考克
世上最无情的是老人,其次是有钱人。老人因为怕死或不怕死而变得无情,有钱人因为可以用钱买到无情而变得无情。
麦家
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