数学不仅仅是关于数字、方程、计算或算法:它是关于理解的。
我不信任现实,但我信任绘画。
没有听到的不如听到的,听到的不如见到的,见到的不如了解到的,了解到的不如去实行,学问到了实行就达到了极点。
The improver of natural knowledge absolutely refuses to acknowledge authority as such.