自由的一些标识：个性解放，破除因循守旧的陋习，自由贸易，新闻自由，有教养，有民族自豪感，制定抚恤贫困的法律，对独立性的自我驾驭。
阿克顿名人名言哲理格言警句语录 阿克顿
实现明天的唯一限制将是我们今天的疑虑。
The only limit to our realization of tomorrow will be our doubts of today.
尼科尔·巴斯名人名言哲理格言警句语录 尼科尔·巴斯
君子虽殒，美名不灭。
武则天名人名言哲理格言警句语录 武则天
三个投资哲学：守正用奇；弱水三千但取一瓢，桃李不言下自成蹊；风物长宜放眼量，高筑墙，广积粮，缓称王。
张磊名人名言哲理格言警句语录 张磊
痒和安逸不会给人带来快感。
培根名人名言哲理格言警句语录 培根
我会坦然接受它，得不到爱，还会得到尊重。
I’d take it manfully, and be respected if I couldn’t be loved.
路易莎·梅·奥尔科特名人名言哲理格言警句语录 路易莎·梅·奥尔科特
书，这是这一代人对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。
赫尔岑名人名言哲理格言警句语录 赫尔岑
从间接的意义说，粮食生产是枪炮、病菌和钢铁发展的一个先决条件。因此，在不同大陆的族群是否或何时变成农民和牧人方面的地理差异，在很大程度上说明了他们以后截然不同的命运。
贾雷德·戴蒙德名人名言哲理格言警句语录 贾雷德·戴蒙德
"The human mind is a set of information-processing machines that were designed by natural selection to solve adaptive problems faced by our hunter-gatherer ancestors."
人类心智是一套信息处理机制，这些机制由自然选择设计来解决我们狩猎采集祖先面临的适应性问题。
戴维·巴斯名人名言哲理格言警句语录 戴维·巴斯
孩子跟父母说：”我带着爱，接受你们所给予的一切。“带着爱和感谢的接受也是一种平衡的形式，因为父母将因此感受到我们的感谢和荣耀。
伯特·海灵格名人名言哲理格言警句语录 伯特·海灵格
语言的研究最终是对人类心灵的研究。
The study of language is ultimately the study of the human mind.
杰拉尔德·穆南名人名言哲理格言警句语录 杰拉尔德·穆南
“一个国家要发展自己的军事工业，小到枪、炮，大到航空航天，必须要有大量的风洞设备，这是基础中的基础，二战结束时，美国人从德国抢搞风洞研究的科学家，苏联人抢风洞设备，在日本也一样，美国先炸，没炸完的运回国内，运不走的丢在了海里，战后禁止德国、日本发展尖端军事工业，风洞设备被列在首位，就是想从根儿上掐断它。”
钱学森名人名言哲理格言警句语录 钱学森
一个人的人性就是尊重他心中的火焰并且懂得没有哪种火是绝对的。甚至一团火本身也只是个相对物。
戴维·赫伯特·劳伦斯名人名言哲理格言警句语录 戴维·赫伯特·劳伦斯
不懂得经营生活的人，只会在生活的锤打下，变得面目可憎。
萨拉马戈名人名言哲理格言警句语录 萨拉马戈
某种特定社会阶级的人，是可以去追求幸福的（只要有时间的话），而且有钱才能摆脱金钱的束缚。
加缪名人名言哲理格言警句语录 加缪
If adults really want to help children walking, they have to give up their pace and destination.
如果大人真的想要帮助正在走路的小孩，就必须放弃自己的步伐及预定的目的地。
蒙台梭利名人名言哲理格言警句语录 蒙台梭利
反思是一种强有力的学习形式，它帮助我们将经验转化为知识。
彼得·C.布朗名人名言哲理格言警句语录 彼得·C.布朗
此刻我正体会着这种精准：我演好了自己的角色。尽了一天为人的本分，终日与欢愉为伴并非非凡成就，而是在某些境遇里，幸福成为义务时，我们心怀感动完成的使命。于是我们重归孤独，但这一次，孤独里盛满了圆满。
加缪名人名言哲理格言警句语录 加缪
不要关心别人如何看待你，要关心你是否能成长自己。
卡罗尔·德韦克名人名言哲理格言警句语录 卡罗尔·德韦克
自从人类有了专门独立的学校教育后，学生所学得的知识，大半都不能应用，因为所学的东西，都不能了解其意义。所以到社会上，总不能派上用场。相反，倒是校外学的，常可以有社会意义，学生知道他学的东西和社会有什么关系。当儿童要学习重量，就会拿起秤来称称；要知道长度，就拿起尺来量量。但是到了学校里面，只知读书，别无他事，甚至于长短、大小、轻重都不能完全明了。再看儿童在家庭中喜欢用语言表示需要，他觉得语言很重要，不能不用。但是到了学校，就不愿意讲话，反觉得读书识字很苦。这是什么原因呢？其实只是因为学习方式的不同：一种叫知其有用而学，一种叫不知有用而学；一种是活的，一种是死的。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威