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你说过要一起飞,但我等了那么久,你才发现,原来我一直在你身边。
宫崎骏
即使屠宰场隐密的藏在几百里外的地方,你只要吃了肉就等于是共犯的行为。
爱默生
顽固地依附于传统的观念,并且强烈反对改变传统观念的,正是群体。
古斯塔夫·勒庞
组织的必要是因为个人能力有限,组织的目的就是要团结一致,是为了合理分工;当你自己可以全盘控制的时候,你就不需要增加层级。
曾仕强
开诚布公与否和友情的深浅,不应该用时间的长短来衡量。
巴尔扎克
无法改变其实是不想改变,改变意味着抛弃、否定“过去的自己”,比起凤凰涅磐的痛苦,维持现状更容易。他们用过去的不幸来解释现在的顿足不前。
岸见一郎
世上最大的天然优势就是敌人高估你的缺陷。
马里奥·普佐
A fly landed in front of him on the seat back, it from calm content, rubbing his hands, stretched out his arm to embrace a head, desperately hard friction that its head almost seems to be to body and separation, like a piece of thread like neck exposed, you can see clearly; it used fiddle with the hind wings, the wings to gently touch, as if that were the coat tails. It easygoing old there doing the full set of comb dress of Kung Fu, seems to be knowing that their absolute safety in general.
马克吐温
空间的意义在于它如何被生活所填充。
安藤忠雄
教育的目的只有一项,即对人们进行实践能力的训练,使他们能承担所急需的工作。
蔡元培
如果知识可以创造问题,那么不是通过无知我们可以解决它们。
If knowledge can create problems, it is not through ignorance that we can solve them.
艾萨克·阿西莫夫
不要问企业为你赚钱多少,而要问企业能走多远。
沈南鹏
The dialogue between old and new is essential for meaningful architecture.
罗伯特·文丘里
一个人要想精通本国语和外国语,必须付出极大的劳动;穷一生之精力,也未必真通。可是要想达到一般交际的目的,又似乎非常简单。洋泾浜姑无论矣。有时只会一两个外国词儿,也能行动自如。
季羡林
古训所教的就是这样的生活法,教人不要动。不动,失错当然就较少了,但不活的岩石泥沙,失错不是更少么?我以为人类为向上,即发展起见,应该活动,活动而有若干失错,也不要紧。惟独半死半生的苟活,是全盘失错的。因为他挂了生活的招牌,其实却引人到死路上去!
鲁迅
“人们很早就学会了生活的道理。”老人说,眼中露出一丝苦涩,“也许正因为如此,他们才会早早地就放弃了它们。世界就是如此。”
保罗·科埃略
生成性教学模式中强调“动态生成”,是指教师以在课堂上出现的学生有价值、有创见的问题与想法等生成性资源为契机,及时调整或改变预设的计划,围绕学生的学习问题展开教学而获得成功。在实际教学过程中往往会发生一些偶然现象、突发事件等难以预料的情况。
刘邦奇
24.有人说我变了,其实我原来什么样现在还什么样。只不过原来在井里一身泥,有人在井边看我,觉得挺好玩。后来我上来了,洗干净换身衣服开车走了,井边这人说我膨胀了。其实不是我膨胀,是他失落了。
郭德纲
高堂广厦,玉宇琼楼,是坟山上起不得的享堂;锦衣绣袄,狐服貂裘,是骷髅上裹不了的败絮。
兰陵笑笑生
未来甚至对创造它的人也隐藏着。
The future is hidden even from those who make it.
阿纳托尔·法朗士
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