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WTO的改革需要各成员的共同努力,单边主义和保护主义只会加剧全球贸易的不确定性。
屠新泉
儿童是创造产业的人,不是继承遗产的人。
陶行知
有人说我是“万能科学家”。其实不是万能,不过我会去学一类东西,我会看人家的东西,看懂了我自己能下结论,并在这个基础上再做下去。我懂得爬在人家肩膀上,我要永远爬在人家肩膀上。
钱伟长
这个认识对我大有影响。它意味着类似「对于某某事情来说人生太短」这样的论点平时对我们影响太大了。这种论点不仅仅是一种修辞法,也不仅是为了讨人嫌。如果你发现自己正在想着「对某某事情来说人生太短」,你最好能尽量消除这种想法。
保罗·格雷厄姆
教师和学生是友人,在教训和知识上,彼此固然有深浅广狭的差异,在精神上却是密切体贴的朋友。
叶圣陶
从来没有灌溉过,怎么能希望有一棵大树就突然出现在你的身边。
董卿
生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。
蒙田
朋友是黑暗中的萤火虫,哪怕光芒微弱,也能照亮方向。
E・B・怀特
古今异宜,南北异俗,自非投身处地,焉能随盂水为方圆也?自非众议参同,焉能闭门造车出门合辙也?历山川但壮游览而不考其形势,阅井疆但观市肆而不察其风俗,揽人材但取文采而不审其才德,一旦躬负天下之事,利不知孰兴,害不知孰革,荐黜委任不知孰贤不肖,自非持方柄纳圆凿奈何以哉?
魏源
人生没有目的,只有过程,所谓的终极目的是虚无的。
尼采
同我们角斗的。对手强健了我们的筋骨,磨炼了我们的技巧,我们的对手就是我人的帮手。
埃德蒙·伯克
在昨天努力的基础上再下工夫改进,今天比昨天稍稍前进一步。想把事情越做越好,这种态度持之以恒,就能产生巨大的进步。
稻盛和夫
人才培养是行业持续发展的根本,要重视青年科技人员的成长。《天然气工程技术与管理》
黄维和
To teach is not to transfer knowledge but to create the possibilities for the production or construction of knowledge.
教学不是传递知识,而是为知识的产生或构建创造可能性。
保罗·弗莱雷
回身不见桃花丝,独向胭脂泪如雨。
柳如是
人必须从其自身中间找原由。
梭罗
多样性不是关于我们如何不同,而是关于拥抱彼此的独特性。
Diversity is not about how we differ. Diversity is about embracing one another's uniqueness.
苏珊·卡梅伦
企业家要有社会责任感,要为国家发展贡献力量。
王传福
或许是因为徐志摩和林徽因在那样的锦瑟年华里,相拥过,相爱过,即使是在彼此的婚后,他们的内心也是相知的,也许,在他们彼此的心里,从未有过真正的别离。
陆小曼
我希望上帝宽恕我的诸多罪孽因为我是在力图为我的人民做好事。
彼得大帝
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