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掌握知识不是为了争论不休,不是为了藐视别人,不是为利益、荣誉、权力或者达到某种目的,而是为了用于生活。
培根
不是人心叵测,而是叵测害了人心。
金庸
事发总是突然的,而理由则是事后加上的。
岸本齐史
心要在腔子里,念不出位,行不逾矩。
心要安放在身体里,念头不越出本分,行为不超越规矩。
程颢
在人与人的关系中,教师对学生的影响是最直接、最全面、最持久、最深远的,甚至一个眼神、一句话都很可能决定学生一生的命运。教师最需要思考的是,自己到底给学生带来了什么,是否不经意地给学生造成了伤害?我们首先要反思的就是这些问题,我们的工作直接关系到一个人心灵的健康与纯洁,应该如履薄冰,慎之又慎才对。
张文质
对机器的依赖将决定并因此改变现实的结构,产生一个我们还不了解的新未来,我们必须为探索和领导这个未来做好准备。
亨利·基辛格
如果你一看到他的眼泪就投降,那就是在鼓励他哭,就是在教他怀疑你的好心,并认为他的无理取闹更能让你受到影响,比你自己的好心还要管用。如果他认为那不是你好心的结果,那他很快就会变坏;如果他认为你很软弱,那他很快就会变得难以管教。只要他一开始示意要的东西是你不打算拒绝他的,那就给他,这一点很重要。不要过分地拒绝他,但是一旦你拒绝了,就不要随便改变你的心意。
卢梭
孩子6岁之前管什么呢?很重要一点,就是几个问题,克制任性,防止压抑,学会控制,学会忍耐,防止自私,经历挫折。6岁时候说不行,他大不了在地上打滚,可是你等他12岁再说不行,他可以拔腿离家出走,他可以说你不答应我,我就跳楼。
李玫瑾
Sometimes the hardest thing and the right thing are the same.
有时候最难的事情和最正确的事情是同一件事。
雪儿·克罗
每个人都要尽自己的一份力量,只要我们团结起来保护我们拥有的一个星球,我们就能为子孙后代留下更好的样子。
奥巴马
因果的法则,是让我们学会宽容。
庄圆法师
中国人民有志气,有能力,一定要在不远的将来,赶上和超过世界先进水平。
毛泽东
自由是危险的事物,但人人都渴望它的滋味。
乔治·R·R·马丁
东天已经到来,春天还会远吗?
雪莱
真正的读书使瞌睡者醒来,给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道,使其避免误入歧途。
卡耐基
天生人是教他们孤独的,一个个该各归各,老死不相往来。身体里容不下的东西,或消化,或排泄,是个人的事,为什么心里容不下的情感,要找同伴来分摊?聚在一起,动不动自己冒犯人,或者人开罪自己,好像一只只刺猬,只好保持著彼此间的距离,要亲密团结,不是你刺痛我的肉,就是我擦破你的皮。
钱钟书
没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。
拜伦
越波动越让我们意识到二级市场是多么的诱人,多么的浩瀚,事实上我们没有结束,还在加速,把那些胆小的人放弃的好项目尽情揽到麾下。
徐小平
口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编。
韩愈
急躁和其他软弱个性一样,是追求他人肯定和追求卓越的表现。
阿德勒
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