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圣人之道,入乎耳,存乎心,蕴之为德行,行之为事业。
朱熹
基于证据的政策制定会带来更好的结果。
Evidence-based policymaking leads to better outcomes.
迈克尔·克雷默
心慎杂欲,则有余灵;目慎杂观,则有余明。
内心慎防杂念,会更加机敏;眼光审慎万物,则愈加明亮。
金兰生
都说不幸和苦难可以使人变得崇高,其实不然;有的时候,倒是幸福可以使人做到这一点,苦难不幸却往往使人变得心胸狭小,具有报复心理。
毛姆
The theory of relativity is a theory of principle, not a constructive theory.
相对论是一种原理性理论,而非构造性理论。
伊萨克·马尔科维奇·哈拉特尼科夫
情不知所起,一往情深,恨不知所终,一笑而泯……
金庸
坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。
伏尔泰
La verdadera magia reside en la capacidad de ver lo extraordinario en lo cotidiano.
真正的魔力在于从日常中看见非凡的能力。
阿道弗·比奥伊·卡萨雷斯
教育,是慢的艺术,需要时间,需要等待。
郑英
孩子三岁前接收词汇的数量和质量直接影响到孩子最终的学业表现。家长与孩子的对话越多,孩子词汇量会增长得越快,孩子日后测试出来的智商会越高。错过对儿童语言能力的培养就可能造成孩子以后在学业上和其他同学有差距。
达娜·萨斯金德
真理诚然是一个崇高的字眼,然而更是一桩崇高的业绩。如果人的心灵与情感依然健康,则其心潮必将为之激荡不已、
黑格尔
思考“我们的事业是什么,我们的事业将会是什么,我们的事业应该是什么”,这并非是为了获取知识,而是为了付诸行动。
彼得·德鲁克
我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。这种嗜好跟对食物的嗜好一样,必然是有选择性的,属于个人的。吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法,因为他明白吃这些东西在消化方面必须很顺利。读书跟吃东西一样,“在一人吃来是补品,在他人吃来是毒质。”教师不能以其所好强迫学生去读,父母也不能期望子女的嗜好和他们一样。如果读者对他所读的东西感不到趣味,那么所有的时间全都浪费了。
林语堂
兰艾不同香,自然难为和。
孟郊
在人类的所谓游戏与消遣底下,甚至都隐藏着一种凝固的,不知又不觉的绝望。两者中都没有娱乐可言。
梭罗
爱一个,就是在拨电话时,忽然不知道要说些什么。才知道,原来只是想听听那熟悉的声音。听到声音就觉得幸福无比。
佚名
对恶人行善好比是往海里倒水。
塞万提斯
世上有许多事,尽管看得清清楚楚,却不能说出口来。
陈忠实
雨和雪,两个潮湿的弟兄,死命抽打咱们的脸。尽管这是冬天,闪电仍然向四面八方划破天空。闪电像忽闪忽闪的天蓝色眼睛那样迷人,又像思想那样疾速,而它威严雄壮的旅伴,轰雷,吓人地震撼着空气。
契诃夫
劫吾以刃,而失其志,非勇也,回吾以利,而背其君,非义也。今婴且可以回而求福乎?曲刃钩之,直兵推之,婴不革矣。
晏子春秋
晏子
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