Statistics are the torch-bearers of civilization, the true measure of progress.
统计学是文明的火炬手，是进步的真正衡量标准。
阿道夫·凯特勒名人名言哲理格言警句语录 阿道夫·凯特勒
那一刻，他终于接受了这一切。多崎作灵魂最底层的部分理解了。不单单是人心和人心之间协调的系在了一起，而是通过伤口和伤口更紧密的连接在了一起。是用伤痛和伤痛、脆弱和脆弱维系着的。不是缺失了悲痛尖叫的平静，不是无需血淌地面的宽恕，不是不必经历痛苦丧失的接纳。
村上春树
最大的智慧是认识到自己的无知。
The greatest wisdom is to realize one's own ignorance.
塞尔玛·拉格洛夫
圣人之治理也，安其居，乐其业。
诸葛亮
贪婪就是得到本不属于自己的东西。
李笑来
“一招鲜”只适合小公司，是短时间的胜利，大公司应该在架构上实现全面领先的胜利。
任正非
做公益，能帮助到别人，真的很快乐。
彭霞
我们必须以勇气和决心面对挑战，以希望和乐观看待未来。
佚名
Strategy is not a detailed plan or program of instructions; it is a unifying theme that gives coherence and direction to the actions and decisions of an individual or organization.
战略不是详细的计划或指令程序；它是一个统一的主题，为个人或组织的行动和决策提供一致性和方向。
加里·哈默尔
地理知识的传授要与时俱进，紧跟时代发展的步伐。
袁书琪
如果我们连保持工厂一尘不染都做不到，那么也无法让所有的机器都保证运转。
史蒂夫·乔布斯
“我要做”和“我不要”是自控的两种表现，但它们不是意志力的全部。要想在需要说“不”时说“不”，在需要“说好”时“说好”，你还得有第三种力量：那就是牢记自己真正想要的是什么。……想要做到自控，你就得在关键时刻明确自己的目标。这就是“我想要”的力量。
凯利·麦格尼格尔
如果一个男人无力博得一个女人的爱，那将是他的错，而不是她的。
毛姆
数学家是能在定理间找到类比的人；更好的数学家能在理论间看到类比；而最优秀的数学家能注意到类比之间的类比。
A mathematician is a person who can find analogies between theorems; a better mathematician is one who can see analogies between theories and the best mathematician can notice analogies between analogies.
让-皮埃尔·塞尔
我将来要写一本书，我要把天和海分清楚，我要把好人和坏人分清楚，也要把疯子和贼子分清楚，但是我现在却是什么也分不清。
林海音
教育是一种看待世界的眼光。以教育之眼看人世沧桑，以教育之眼看宇宙世界，看天地自然。
李政涛
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
爱因斯坦
我们无论要做或者不做什么事情，我们首要考虑的几乎就是别人的看法。只要我们仔细观察就可以看出，我们所经历过的担忧和害怕，半数以上来自这方面的忧虑。它是我们那容易受伤的自尊心在作怪。
叔本华
只有当我们理解了事物的本质，我们才能真正地掌握它。
笛卡尔
人们还试过另外一种方法：不一会儿就把孩子给别人的东西还给他，这样他就会变得习惯于把他知道肯定会回到他手中的东西送给别人。我在孩子身上几乎没有看到慷慨大方的品质，有两种情况除外：付出对他们自己没有用处的东西；或付出他们指望还能回到自己手中的东西。洛克说过：“好好安排，让经验告诉他们最慷慨大方的施舍者会得到最大份额的好处。”这样会让孩子表面慷慨大方，但实际上却格外贪婪。他补充说，孩子会因此养成慷慨的习惯。是的，高利贷者的慷慨，给别人一个鸡蛋，就要得到一头奶牛的慷慨。但是，当要孩子真正给予的时候，这个慷慨的习惯就没有了。当他们要不回来那些东西时，他们就不会给予了。这是一种思想习惯，而不是行为习惯，需要监督。应该教给孩子的其他所有美德都与这一点类似，为了宣扬这些无缘无故的美德，你要把他们的年幼时光浪费在伤心之中！难道这是一种明智的教育吗？
卢梭