教育的功能是帮助我们超越给定的东西，超越眼前的东西。

这种想象力的第一个成果——以及体现它的社会科学的第一个教训——是个人只有将自己置于他所处的时代中，才能理解自己的经历并衡量自己的命运，只有意识到所有处于他这种境况的个体的机会，他才能知道自己的生活机会。

我不是环境的产物。我是我决定的产物。

一个社会的成功主要应通过其成员所享有的实质性自由来评估。

"I can resist everything except temptation."

成功交易的关键是了解自己。