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不属于你世界的花,开着,终于也会凋谢,或因耗尽精力,或因水土不合,离开不属于它的世界,有心有力却又无效。
阿来
批评、指责和抱怨是蠢材与生俱来的才能,理解和宽容却是对人品和自律的极大考验。
卡耐基
今天的阳光里好像有一点虚伪的味道。
赫尔曼·黑塞
员工是企业最宝贵的财富,要善待员工,激发他们的潜能。
刘永好
不可以私信约我,你可以大庭广众地跟我说话。
杨超越
太如意的生活便是平凡的生活,太容易获得的东西便不是贵重的东西。
茅盾
教育大数据让学习变成一种教育服务,而在这个教育服务体系当中,教育大数据可以被理解为三个层次:第一,教育大数据是指全体样本全学习过程的数据,这个层次特指教育教学的过程;第二,教育大数据是指教育大数据系统,这个层次特指校本大数据平台,也指区域和国家建立的大数据系统;第三教育大数据是指共建共享想思想,这个层次特指教育大数据带来的价值,特别是实现多类型、多维度、多业务数据融通的意义。一般认为教育大数据的三个层次,也是宏观上教育大数据应用的三个典型类型。
方海光
所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。
佚名
素养不但可超越传统知识和能力,更可纠正重知识、重能力、忽略态度的教育偏失,不仅合乎西方的“全人教育”理念,也具有“教人成人”的东方教育色彩。
蔡清田
酒酣应对燕山雪,正冰河月冻,晓陇云飞。
周密
一个有时间增加他灵魂的财富的人才能真正享受闲暇。
张爱玲
愿作远方兽,步步比肩行。愿作深山木,枝枝连理生。
白居易
任性不是个性,而是缺乏教育。
李玫瑾
在风度上和在各种事情上一样,惟一不衰老的东西,是心地。心地善良的人单纯朴实。
巴尔扎克
十年窗下无人问,一举成名天下知。
谚语
要想着收咱失地,别忘了还我河山。
冯玉祥
我认为你必须做你自己。我不认为你可以伪造它。我认为你必须做你自己,并希望人们能接受真实的你。
I think you have to be who you are. I don't think you can fabricate it. I think you have to be who you are and hope that people will accept you for who you are.
妮可·基德曼
当阴影消逝,驻留的光将成为另一道光的阴影。
纪伯伦
优等的心,不必华丽,但必须坚固。
毕淑敏
前途是光明的,道路是曲折的。
毛泽东
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