老师和学生的关系是建立在一份错觉上。老师错以为自己可以教学生什么，而学生错以为能从老师那里学到什么。重要的是，维持这份错觉对双方而言都是件幸福的事。因为看清了真相，反而一点好处都没有。我们在做的事，不过是教育的扮家家酒而已。
东野圭吾名人名言哲理格言警句语录 东野圭吾
繁体字的说（説）由“言”与“兑”组成，让我们在说话时要想想这句话能否兑现，能够兑现的言语才能说出来，所以不要轻易许诺，在许诺前要仔细想想，你能否兑现你的言语。
罗翔
仔细聆听对方谈话的内容、认真观察别人表达的方式，这种做法能极为有效地帮我找到“我能提供什么帮助”这一问题的答案，这也是我一直以来在问自己的一个问题。
苏世民
安全生产投入不能省，这是对员工生命负责的表现。
王金力
Hard work and dedication are the keys to longevity in this business.
努力和奉献是这个行业长寿的关键。
后街男孩
把时间和金钱投入工作，你就会坐等结果。
彼得·林奇
发生离奇事件的背后，必有离奇的人际背景。
加藤谛三
市场总是对的，价格永远不会高到不能买或低到不能卖。
The market is always right, and the price is never too high to buy or too low to sell.
威廉·江恩
意慕古，先存古，未敢反古；心持世，外厌世，未能离世。
陈继儒
万物中的一切并非都是合乎人情的美。
雨果
Innovation distinguishes between a leader and a follower.
创新区分了领导者和追随者。
约翰·霍普金斯
就像我们面对面和在明朗的白天里悟到真理一样，我们也在背地里和在黑夜中与真理不期而遇。
梭罗
一个孩子的头上无论有什么样的天花板或者穹隆，在他的眼睛里反射出来的总是天堂。
雨果
发挥才智，则锋芒毕露；凭借感情，则流于世俗；坚持己见，则多方掣肘。总之，人世难居。
夏目漱石
从行动归纳出经验；把经验升华为规律；用规律再指导行动。
刘润
福之为祸，祸之为福，化不可极。
释义：福可能变成祸，祸也可能转为福，变化没有尽头。
刘安
我的简陋理解：生命的意义不在向外的寻取，而在向内的建立。
史铁生
悲夫！世之英雄，其处于世，亦有幸不幸邪。
苏辙
我以打高尔夫为生。你还能要求什么呢——做自己喜欢的事还能得到报酬。
I get to play golf for a living. What more can you ask for—getting paid for doing what you love.
泰格·伍兹
穷困使人贪婪和残忍。
贾平凹