In the study of nature, imagination must be guided by the rigid rules of logic and experiment.
在研究自然时，想象力必须受到逻辑和实验的严格规则指导。
约翰·亨利·坡印廷名人名言哲理格言警句语录 约翰·亨利·坡印廷
无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。
罗素
The mind is a flow of ever-changing experiences.
心灵是一个不断变化的经验流。
爱德华·铁钦纳
The work of art is a dialogue with the infinite.
艺术作品是与无限的对话。
安东尼·塔皮埃斯
我愿学着将死看成朋友，它不过使我现在享受的*静更为有力罢了。
乔治·吉辛
过去员工听领导的，以后员工听用户的，领导听员工的，这就叫管理无领导。
张瑞敏
勇气不是没有恐惧，而是在恐惧面前依然选择前行。
叔本华
别去跟大人物争强斗胜，他们以自己威严的地位保卫自己；也别去跟小人物争强斗胜，他们满怀戒心地排斥你。
拉布吕耶尔
点破和接纳对方的情绪。
李天田
宽恕是认识到伤害只存在于过去的故事中。
埃克哈特·托利
因为你的天性会把这种挑战视为攻击，所以你会发怒，而更理性的做法是对其他人的观点感兴趣，特别是对聪明人的观点。当你试图解释自己的行为时，你的解释通常毫无道理。这是因为，较低层次的你正试图通过较高层次的你来发言。你根深蒂固的、隐藏的动机在控制着你，所以你几乎不可能理性地解释“你”在做什么。即使最聪明的人通常也是如此，这很可悲。
瑞·达利欧
只要有一双真诚的眼睛陪我哭泣，就值得我为生命受苦。你不面对现实，现实就会面对你。花时间精力去凿许多浅井还不如花相当多的时间和精力去凿一口深井。
罗曼·罗兰
对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。
狄更斯
魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子十七乃苦学，名闻天下；荀卿五十始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余方《春秋》，以此遂登丞相；朱云亦四十始学《易》、《论语》，皇甫谧二十始受《孝经》、《论语》，皆终成为大儒。
颜真卿
There's not a day goes by I don't feel regret. Not because I'm in here, or because you think I should. I look back on the way I was then. Then a young, stupid kid who committed that terrible crime. I want to talk to him. I want to try and talk some sense to him, tell him the way things are. But I can't. That kid's long gone and this old man is all that's left. I got to live with that. Rehabilitated? It's just a bullshit word. So you go on and stamp your form, sonny, and stop wasting my time.Because to tell you the truth, I don't give a shit.
我无时无刻不对自己的所作所为深感内疚， 这不是因为我在这里（监狱），也不是讨好你们（假释官）。回首曾经走过的弯路，我多么想对那个犯下重罪的愚蠢的年轻人说些什么，告诉他我现在的感受，告诉他还可以有其他的方式解决问题。可是，我做不到了。那个年轻人早已淹没在岁月的长河里，只留下一个老人孤独地面对过去。重新做人？骗人罢了！小子，别再浪费我的时间了，盖你的章吧，我没有什么可说的了。
弗兰克·德拉邦特
太多人想做可以一蹴而就的事，想找条直路走。但人生很多事，不是一条直线。
褚时健
不可能一切都顺，太顺了反而说明蕴藏着更大的危机，没有问题恰恰就是最大的问题，当一切都太顺时我会更焦虑。我很高兴能经常发现自己的问题，有问题才能证明我有解决的能力，才使人更健康积极，所以有时自寻烦恼，也挺好。
赵薇
遇事别生气。与其生气抱怨，倒不如让自己争气。别人可以瞧不起你，但是你自己不可以瞧不起自己。针对自己的缺点和弱势，要用功努力的去改善，将来一定会遇见一个更优秀的自己。
星云大师
教师的任务不是灌输事实，而是将学习的主题放在学习者面前，并通过同情、情感、想象和耐心，唤醒学习者对答案和洞察力的不懈追求，这些答案和洞察力能够扩大个人生活。
The teacher's task is not to implant facts but to place the subject to be learned in front of the learner and, through sympathy, emotion, imagination, and patience, to awaken in the learner the restless drive for answers and insights which enlarge the personal life.
阿道尔夫·第斯多惠
一切都在不可避免的走向庸俗。
王小波