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在这个快速变化的时代,我们更需要慢下来思考。
鲁引弓
无论掌握哪一种知识对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。
达·芬奇
上帝创造的世界一定是公平正义的,如果有人犯了错,他就该支付代价,当断手的断手,当断脚的断脚。如果有人犯了错又不能支付代价,那谁还相信上帝的荣光呢?
凯撒
不要追逐“热门”,追求自己真正感兴趣且能满足社会需求的事。
埃里克·乔根森
旅行是一本开放的书籍,没有读完的终点。
马可·波罗
若你决定灿烂,山无栏,海无遮。
撒贝宁
动作从不撒谎。
Movement never lies.
玛莎·葛兰姆
灾难催促成长。成长,该包括心灵上的抗灾能力。
林夕
一致性和深度则严格要求内容不矛盾,以及说服力尽可能大。
恩斯特·马赫
谁热泪盈眶地,信手在海滩上写下了这三个字谁又怀着温柔的希望用贝壳嵌成一行七彩的题词最后必定是位姑娘放下一束雏菊,扎着红手绢于是,走过这里的人都染上无名的相思。
舒婷
"History is not just a series of events, but a complex web of human experiences and emotions."
历史不仅仅是一系列事件,而是人类经验和情感的复杂网络。
弗里德里希·克里斯蒂安·德利乌斯
真正的智能电动汽车,应该像一个有温度的朋友,而不仅仅是一个冰冷的机器。
李斌
The power of abstraction is crucial in computer science, allowing us to focus on the essential aspects of a problem.
抽象的力量在计算机科学中至关重要,它使我们能够专注于问题的本质方面。
斯蒂芬·库克
你万箭穿心,你痛不欲生,也仅仅是你一个人的事,别人也许会同情,也许会嗟叹,但永远不会清楚你伤口究竟溃烂到何种境地。
余秋雨
Management is not about control, but about service.
管理不是控制,而是服务。
张宏江
Dream big, work hard, stay focused, and surround yourself with good people.
大胆梦想,努力工作,保持专注,并与优秀的人为伍。
邦·乔维
上床睡觉时,我翻来覆去地想,我们过去说过什么山盟海誓的话?大概真没说过,可那,还用说吗?
王朔
I never cut class. I loved getting A’s, I liked being smart. I liked being on time. I thought being smart is cooler than anything in the world.
我从来没有逃过课。我喜欢得到A,我喜欢做个聪明的人。我喜欢准时。我认为聪明比世界上任何事情都酷。
米歇尔·奥巴马
我们将毁于我们所热爱的东西!
尼尔·波兹曼
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”,其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出:“文之思也,其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通,使所创设的情境意境深远。因此,情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来,如此由近及远,由此及彼,由表及里,由今及昔,以至未来……
李吉林
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