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教育者须对于教育有信仰心,如宗教徒对于他的上帝一样。
朱自清
科学是一场马拉松,而不是短跑。
Science is a marathon, not a sprint.
卡塔琳·卡里科
“仁”就是人性的内涵,就是心灵主动性的充分体现。
杨立华
世上实有被打嘴巴而反高兴的人,所以无法可想。我这里也偶有人寄骂我的文章来,久不答,他便焦急的问人道:他为什么还不回骂呢?盖“名利双收”之法,颇有多种。不过虽有弊,却亦有利,此类英雄,被骂之后,于他有益,但于读者也有益=于他又有损,因为气焰究竟要衰一点,而有些读者,也因此看见那狐狸尾巴也。
鲁迅
你爲什么一聽到阿開奧斯人在特洛亞的悲慘的遭遇,你就悲痛不已,淚流滿面?實際上是天神安排了這場惡戰,好讓後代們有了吟唱傳頌的故事。
荷马
一半在泥土里安详
三毛
我们最后变成什么样,并不取决于我们选择了那条道路,而是取决于我们的内心。
亨利·福特
他解答团队中部分人不能跟上公司发展的处理要点。三点原则:第一,以德为主,德有大问题则需离开;第二,话说清楚不含糊、好好说,先鼓励给机会、不要让团队意外、猜测担心;第三,德具备、才落后或者不匹配的情况,要给降下的人降落伞,降落伞要有含金量,要替人考虑好。
张一鸣
我们为什么要服从多数人的意见?是因为他们更合理吗?不是,是因为他们更强而有力。
布莱士·帕斯卡
愉快,工作效率不但高,身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动,使身心忧郁而患成的病症,医生称为懒惰病。
卡耐基
繁华事散逐香尘,流水无情草自春。
张恨水
Everybody counts or nobody counts.
每个人都重要,否则没有人重要。
迈克尔·康奈利
人类有两种生命,自然的和精神的,我们必须失去一种才能参与另一种。
威廉·詹姆斯
"The pursuit of knowledge is a journey without end."
追求知识是一段没有终点的旅程。
安德烈娅·盖兹
教育的目的在启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能,使它们尽量生展。中国儒家的最高的人生理想是“尽性”。他们说:“能尽人之性则能尽物之性,能尽物之性则可以参天地之化育。”教育的目的可以说就是使人“尽性”,“发挥性之所固有”。
朱光潜
都说梨花像雪,其实苹果花才像雪。雪是厚重的,不是透明的。梨花像什么呢?——梨花的瓣子是月亮做的。
汪曾祺
没有一件不幸可与失掉的时间相比的了。
米开朗基罗
The chief beauty about time is that you cannot waste it in advance. The next year, the next day, the next hour are lying ready for you, as perfect, as unspoiled, as if you had never wasted or misapplied a single moment in all your life.
时间的主要美在于你不能提前浪费它。下一年、下一天、下一小时都为你准备好了,就像你一生中从未浪费或误用一刻钟一样完美无瑕。
阿诺德·本涅特
生活永远不像我们想像的那样好,但也不会像我们想像的那样糟。
莫泊桑
The act of creation is an act of love.
创作的行为是一种爱的行为。
安东尼·塔皮埃斯
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