The more you give a king, the more he wants.
你给国王的越多，他想要的就越多。
乔治·R·R·马丁名人名言哲理格言警句语录 乔治·R·R·马丁
关于教育的见解千差万别，可是扼要的区别开来，大致可以分为相反的两派。就教育的目标说，一派希望受教育者成为工具，另一派希望受教育者成为人，独立不倚的人，不比任何人卑微浅陋的人。
叶圣陶
青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。
罗素
真正的爱情不是利己的，而应该是利他的。
路遥
人类是一种使思想开花结果的植物。
鲁迅
我觉得劳动者是最美的人！没有普天下劳动者的辛勤劳动，吃啥？没有劳动者的劳动，穿啥？吃穿都没了你还臭美啥！
赵本山
管理的核心是人，管理的目标是人，但不是简单地管人、人看着人。管理的真谛是要调动人的积极性，谁能把人的积极性调动起来，谁就掌握了管理的真谛。
宋志平
雍正作为一个政治家，我们评价他的是非功过，主要的着眼点不应是其性情品格，也不应是其皇位的获得是否正当，关键要看他对中国历史，对人类文明作了哪些事情。
阎崇年
一个在特定的技术和物质条件下显得优越的制度，在其他条件下可能会成为社会进步的障碍。这也就是经济学里所说的制度障碍。
林毅夫
其实自然是永恒不变的，人性也是亘古不变的，过去的人和今天的人并无二致，改变的只是生产方式和生活习惯。
查斯特菲尔德
聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
冰心
其实是很多人离开公司自己转不了哈。
段永平
艺术真正反映的不是人生，而是观者。
It is the spectator, and not life, that art really mirrors.
奥斯卡·王尔德
技术突破不是一蹴而就的，需要长期坚持和投入。
马永生
诗人是他时代的见证者，是人类情感的编年史家。
El poeta es un testigo de su tiempo, un cronista de la emoción humana.
安东尼奥·加莫内达
君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
范晔
假如要去形成一个人，那便必需由教育去形成。
夸美纽斯
故事是灵魂的碎片，拼凑出人类共同的精神图谱。
纳撒尼尔·霍桑
热闹中着一冷眼，便省许多苦心思；冷落处存一热心，便得许多真趣味。
洪应明
一个伟大的人往往受到排挤压抑甚至被人斥为哗众取宠而陷于孤独中。
尼采