Always listen to your audience. They will tell you what they want, if you're willing to hear.
永远倾听你的观众。如果你愿意听，他们会告诉你他们想要什么。
伊恩·利文斯通名人名言哲理格言警句语录 伊恩·利文斯通
假如生命是无趣的，我怕有来生，假如生命是有趣的，今生已是满足的了。
冰心
创造就是大声思考。
To create is to think in a loud voice.
斯特凡·马拉美
人可以犯错，但是不可犯同一个错。
苏格拉底
人怕老来穷，禾伯寒露风。
谚语
螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。
雷锋
The task of philosophy is to make the world more human.
哲学的任务是使世界更加人性化。
西奥多·阿多诺
我从未见过一个早起的人，勤奋、谨慎和诚实的人抱怨他的坏命运。
富兰克林
如果一个人只管活一天算一天，什么希望也没有，他的生命实际上也就停止了。
莫泊桑
放下令你感到舒适和安全的东西，去追寻那些让人感到不适和不安的东西，迈入未知——也就是那些从来不曾存在过的事物被创造出来的地方——的感觉将是极度痛苦的。
奥赞·瓦罗尔
Diplomacy is not about passively adapting to change, but actively shaping change.
外交并不是被动地适应变化，而是积极主动地塑造变化。
亨利·基辛格
幸福不在于拥有什么，而在于享受什么。
Happiness lies not in what we have, but in what we enjoy.
德尼·狄德罗
前进！前进！不择手段的前进！
刘慈欣
第一，减少对学生学习的控制，要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容，但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度，应由学生基于个人兴趣和动力自行决定，通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二，为学生提供学习路径（learning paths），让每个学生都有一个结构化的个性学习计划，让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习，但学生可以决定自己学习的深度。第三，让学生不断进行自评和反思，自评没有分数或排名，目的只有一个：让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评，学生了解了自己的学习进度，只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
一个人从小就应该用体操来训练身体，用音乐来陶冶心灵。
柏拉图
The task of psychology is to investigate the laws of mental life.
心理学的任务是研究心理生活的规律。
威廉·冯特
每个词都是一次冒险。
贡萨洛·罗哈斯
他们彼此深信，是瞬间迸发的热情让他们相遇。这样的确定是美丽的，但变幻无常更为美丽。
维斯瓦娃·辛波丝卡
她曾经把最好的青春都灌溉在这个男人身上，用尽了笑和泪，让爱萌芽，虽然最终也没开出一朵花，可是这又有什么关系，即使没有陈孝正，郑微的青春也不会永垂不朽。正如故乡是用来怀念的，青春就是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值，只有将它耗尽后，再回过头看，一切才有了意义——爱过我们的人和伤害过我们的人，都是我们青春存在的意义。
辛夷坞
我们承认我们的缺点，是想用我们的真诚来弥补人们因这些缺点对我们形成的不利看法。
拉罗什富科