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企者不立;跨者不行;自见者不明;自是者不彰;自伐者无功;自矜者不长。
老子
士能为可贵之行,而不能使俗必贵之也;能为可用之才,而不能使世必用之也。
葛洪
The reason why men enter into society is the preservation of their property.
人们之所以加入社会是为了保护他们的财产。
约翰·洛克
尽管对STEM有不同的理解,但是对以下两个基本特征,学界还是达成了共识。第一,多学科整合。也就是说,从学习的内容来看,STEM课程强调多学科的整合。这种整合按照美国马里兰大学的赫施巴赫教授的说法,主要有相关课程模式和广域课程模式,前者仍然有各个学科的概念,但是注重学科间的联系;后者则取消了学科间的界限。第二,重视实践能力的培养。也就是说,从学习的方法来看,STEM课程一般都以项目学习作为基本支撑,以开放性的真实问题作为导向,让学生围绕项目解决问题、完成任务。
朱永新
在数学中,简单往往蕴含着最深刻的真理。
拉兹洛·洛瓦兹
"Experience is merely the name men gave to their mistakes."
经验不过是人们给自己的错误起的名字。
阿兰·霍林赫斯特
慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先,故能成器长。今舍慈且勇;舍俭且广;舍後且先;死矣!夫慈以战则胜,以守则固。天将救之,以慈卫之。
老子
学习人工智能的最好方法就是去做人工智能。
The best way to learn AI is to do AI.
吴恩达
各位同学有谁是自愿来到这个世界上的,有谁来到这个世界上父母征求过你的意见?我们登上并非我们所选择的舞台,各位同学有谁的人生剧本是你选择的。大家是不是羡慕别人的剧本?老实说我有的时候也很羡慕别人的剧本。但是没有办法,你的剧本不是你选择的,你只有努力把你的剧本给演好,虽然很痛苦,但是只要努力的演好你的剧本,在痛苦中也有精彩,啊也有精彩。每个人的人生剧本都是独特的,每个人的人生剧本都是精彩的,不用去羡慕别人。
罗翔
我不是什么该死的榜样。
I'm not a fucking role model.
艾米·怀恩豪斯
仁慈隐恻,造次弗离。
周兴嗣
创造切非凡事物的那种神圣的爽朗神总是同青年时代和创造力联系在起的。
歌德
送了人不是更松心吗?反正是个姑娘不值钱。要不是小栓子死了,丫头子,我不要也罢。
林海音
爱是地狱的业火,而我甘愿焚烧。
雨果
最明亮时总是最迷茫,最繁华时也是最悲凉。
林语堂
人生有无数的岔道,在分歧的路口,多半摆着诱惑。我们常常被物质的光怪陆离耀花了眼睛。需要在漆黑的静夜想一想,想想我们与生俱来的理想,想想我们将要迈步的台阶,距我们最终的目标是近还是远?眼睛当然是有用的。但有时闭上眼睛的时候,我们才能更好地倾听心灵的回答。
毕淑敏
我从来没有后悔以前做过的一切。
小S
夜晚我喜欢聆听星星,他们就像五亿个小铃铛一样的.......
安托万·德·圣-埃克苏佩里
世之最可惧者,莫若有目不知其美、有耳不闻其乐、有心不解其真、既无感慨亦无激情……之类也。
黑柳彻子
夢は、追いかけるものではなく、創り出すものだ。
梦想不是追逐的,而是创造的。
伊坂幸太郎
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