今天种下的每一棵树都是对明天的承诺。
Every tree planted today is a promise to tomorrow.
田中健一名人名言哲理格言警句语录 田中健一
计算机是最终的污染者：其粪便与所生产的食物没有区别。
The computer is the ultimate polluter: its feces are indistinguish- able from the food it produces.
艾伦·佩利
新的印象修正了从已知的对象所得的印象 。
托马斯·艾略特
如果爱情发生得过于迅速，也许是盼望去爱先于盼望爱人的缘故，需要促成了结果。
阿兰·德波顿
过去属于死神，未来属于自己。
雪莱
我来这里不是为了融入，而是为了脱颖而出。
I'm not here to fit in, I'm here to stand out.
The Weeknd
The poet is the one who feels intensely and expresses beautifully.
诗人是那些感受强烈且表达优美的人。
普吕多姆
The view that machines cannot give rise to surprises is due, I believe, to a fallacy to which philosophers and mathematicians are particularly subject.
我认为，机器不会产生惊喜的观点是由于哲学家和数学家特别容易犯的一个谬误。
艾伦·图灵
我从现在开始回首过往的人生，我希望尽量不会留下任何的遗憾。我相信等到我80岁的时候，也应该不会后悔我今天要挑战的每一个决定。
杰夫·贝索斯
天眼恢恢，报应甚速。
谚语
大企业集团在层级设置上要有节制，围绕战略目标，形成主业突出、业务链条清晰的业务板块和管理幅度合理、管理层次精简的组织架构。
宋志平
为什么会出现学校教育的“不适应者”呢？因为很多教育中，儿童是在“勉强”，而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动，不必借助于任何身体活动，只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义，强调独立思考、独立完成，尽量避免个体间的联系和沟通，而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动，学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能，在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静
行行出状元，处处有能人。
谚语
批判性思考不仅是智力活动，也是一种道德责任。
尼尔·布朗
希望源自于相信有其他选择的存在。
约翰·洛克菲勒
诸行无常，一切皆苦。诸法无我，寂灭为乐。
释迦牟尼
仅仅那山学会下一而是不够的，种大需里当上如有阳光、自由，和一点花的芬芳。
安徒生
人是快乐与悲伤之间的钟摆。
拜伦
凡是个性强的人，都像行星一样。
罗曼·罗兰
I'm not a role model, I'm a human being.
我不是榜样，我只是一个普通人。
罗比·威廉姆斯