最好的管理不是控制，而是激发。
张一鸣名人名言哲理格言警句语录 张一鸣
以忍制己情，以恕制人情。
陈继儒
城市是最重要的。建筑只是城市的碎片。
The city is the most important thing. Buildings are just fragments of the city.
雅克·赫尔佐格
我随时随地都是值班医生，无论是什么时候，无论在什么地方，救治危重的孕妇，都是我的职责。
林巧稚
我特别担心，三峡建成后，一些景观淹没了，好机会也来了，谁抢在先谁赚钱，一些人急功近利，急于上马，一窝蜂地粗制滥造假名胜。既没有美学价值，也没有文化价值。长江两边会被搞得庸俗不堪。我非常担心这种情况出现。
冯骥才
不过女人到底是女人，日子久了就任由感情泛滥萌芽，至今日造成伤心的局面。女人都痴心妄想，总会坐大，无论开头是一夜之欢，或是同居，或是逢场作兴，到最后老是希望进一步成为白头偕老，很少有真正潇洒的女人，她们总是企图从男人身上刮下一些什么。
舒婷
生活是悲惨的仅仅是因为地球轮回，太阳无情地升起和落下，总有一天，对我们每个人来说，太阳都会最后一次、最后一次落下。
詹姆斯·鲍德温
他知道自己一定能到达贝里克。他所要做的只是不停地把一只脚迈到另一只脚前面。这种简单令人高兴。只要一直往前，当然一定能抵达的。
蕾秋·乔伊斯
心智自由仰仗于物质基础。诗歌仰仗于心智自由。
弗吉尼亚·伍尔芙
纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
马卡连柯
创新是企业发展的灵魂，没有创新就没有未来。《创新与未来》
钟睒睒
小学教育阶段，核心素养的课程连贯与课程统整之设计原则，强调以小学的少年儿童学习者为主体进行课程统整设计，强调以小学教育阶段，核心素养与各领域/科目基本理念进行课程统整，设计各领域/科目课程目标，强调以小学教育阶段各领域/科目课程目标与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目核心素养，强调以小学教育阶段，各领域/科目核心素养与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目学习重点。
蔡清田
朱楼逼清江，下睨百丈鳞。羡此南鱼乐，不忍持钩轮。
范仲淹
要记住，人之所以走入迷途，并不是由于他的无知，而是由于他自以为知。
卢梭
少年的时候，我疯狂的喜欢，带我走这三个字。
徐志摩
改变的秘诀在于集中所有精力，不是与过去斗争，而是建设未来。
The secret of change is to focus all of your energy not on fighting the old, but on building the new.
史蒂夫·伦德
我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
列宁
轻易不动感情的人，一旦动情，就会地裂山崩，把自己燃烧成一堆灰烬，被他爱上的人，也会被这狼烟烈火烧烤得痛不欲生。
莫言
Friends always come and go, but a champion flag will never fall.
朋友来了又走，冠军旗帜永不朽。
科比·布莱恩特
为着后来的回忆，小心着意地描绘你现在的图画
冰心