"The most important thing is to stay customer-obsessed."
最重要的是保持对客户的痴迷。
萨蒂亚·纳德拉名人名言哲理格言警句语录 萨蒂亚·纳德拉
我喜欢修指甲，我喜欢打扮，我喜欢哪怕在闲暇时也涂唇膏穿盛装，我喜欢粉色。我相信快乐的女孩最漂亮。我相信每一天都是新的一天，我相信奇迹。
奥黛丽·赫本
无论什么地方，消费情况一般都是由赚取花费的难易程度决定的，而不是由真实消费能力决定的。
亚当·斯密
这内心过尽千帆仍然如此起伏跌宕。每个夏天细节不同，每朵花开的样子都不一样。而遇见的人终会遇见。离散的人终会离散。不复相见的人死生不复相见。有情有义之人一生缠绵。
雪小禅
惟抱夷齐心，饮之可无愧。
范仲淹
红星照耀下的中国，英勇无畏，砥砺前行，每一句誓言都震撼人心。
埃德加·斯诺
我无需为别人的情绪负责。
泰戈尔
我认为这天的科学技术不仅仅仅是自然科学与工程技术，而是人认识客观世界改造客观世界的整个的知识体系。
钱学森
对于大多数贫困人群而言，只要钱放在家里，就会有事发生，钱就会花掉。
阿比吉特•班纳吉
天下之治赖纪纲。
吕不韦
在科学中最令人兴奋的短语，预示着新发现的，不是“我发现了！”而是“这很有趣……”
"The most exciting phrase to hear in science, the one that heralds new discoveries, is not 'Eureka!' but 'That's funny...'"
安德鲁·法厄
遇到实在看不懂的，先跳过去，咬着牙往下读，像看小说一样，坚持从头读到尾。
雷军
第一，减少对学生学习的控制，要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容，但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度，应由学生基于个人兴趣和动力自行决定，通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二，为学生提供学习路径（learning paths），让每个学生都有一个结构化的个性学习计划，让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习，但学生可以决定自己学习的深度。第三，让学生不断进行自评和反思，自评没有分数或排名，目的只有一个：让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评，学生了解了自己的学习进度，只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
Continuous effort-not strength or intelligence-is the key to unlocking our potential.
不懈的努力不是力量或智慧，而是打开潜能的钥匙。
丘吉尔
我自己是凡人，我只求凡人的幸福。
冰心
You have to believe in yourself when no one else does.
当没有人相信你时，你必须相信自己。
诺瓦克·德约科维奇
内疚是一种头脑作用，明知不对却不想面对，因此会带来逃避和压力，自然是苦。惭愧是一种“心”的作用，感受到不足；愿意面对，带来的是动力和解脱，一点也不苦，反而感觉更加良好。
金惟纯
忍所不能忍，容所不能容，惟识量过人者能之。
薛瑄
任何一种形式的爱恋，都是试图从自己的躯体走入另一个边界的躯体。抵达它。抵达它所隐藏的生命另一个边界的内里。
安妮宝贝
但愿美丽的灵魂自由，恣意挥霍无憾
陈绮贞