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我们都是偶然与必然的产物。
We are all products of chance and necessity.
斯万特·帕博
大学存在的原因是,是年轻人和老年人在富有想象力的学习中联合起来,从而在汲取知识和热爱生命之间建立联系。大学确实要传递知识,但应该以充满想象力的方式传递。
怀特海
一般人读书不认真还不要紧,我们革命党人却千万不可不认真。因为一般人读书,或是为个人的前途,或是为一家的生活,他读书不认真,成败得失,只他个人或其一家。革命党人则不然,一身负国家社会之重责,如果自己读书不认真,事情做错了一点,就不但害了我们的党,连整个国家社会也被害了。
《与邹鲁的谈话》(1919年6月)
孙中山
以心术为本根。以伦理为桢干。以学问为灾畲。以文章为花萼。以事业为结实。以书史为园林。以歌咏为鼓吹。以义理为膏梁。以著述为文绣。以诵读为耕耘。以记问为居积。以前言往行为师友。以忠信笃敬为修持。以作善降祥为受用。以乐天知命为依归。
金兰生
The true genius shudders at incompleteness - and usually prefers silence to saying something which is not everything it could be.
真正的天才对于不完整感到战栗——通常宁愿保持沉默,也不愿说一些不完全的话。
爱伦·坡
业务不在于多而在于精。
宋志平
放陈组缨,班其相纷些。郑卫妖玩,来杂陈些。
屈原
善用兵者,不以短击长,而以长击短。
史记
司马迁
你无需去留恋这个舞台,你只需要演好现在的剧本。
罗翔
爱是世界上最强大的力量,它能战胜一切。
埃尔顿·约翰
无论你遇到任何困境,请不要退缩——坚持就是胜利。
苏炳添
时间是最宝贵的资源,珍惜每一刻。
佚名
就是与这些个人的具体知识相伴随的无计划、无指导、甚至似乎是非理性的行为的相互作用、相互限制、相互碰撞和相互调整,社会才得以形成许多人类赖以取得成就并仍然在发挥作用的规章制度——包括市场经济、国家( state)和法治;这些制度都只是人类行动的结果,而并不是人类设计的结果。如果说中国的经济体制改革给予中国现代法治建设有什么最重要的启示的话,那么这应当是最重要的启示。
苏力
如果我死后还能存活,我会感到非常惊讶。
阿尔弗雷德·艾耶尔
临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人?
晏子春秋
晏子
放纵自己的欲望是最大的祸害,谈论别人的隐私是最大的罪恶,不知自己过失是最大的病痛。
亚里士多德
这是我从人生第二阶段过渡到第三阶段的一年。我想把它传下去。我的意思是,在你生命的最初几天,你依赖别人,你学习。你基本上是个孩子,这取决于你的父母。在你人生的第二阶段,你在工作,别人依赖你,你在努力获得成功。然后当你进入人生的第三阶段时,成功就不再是一种刺激了。有一种自然的,本能的渴望帮助别人成功。
瑞·达利欧
女孩儿未出嫁,是颗无价之宝珠,出了嫁,不知怎么就变出许多的不好的毛病来,虽是颗珠子,却没有光彩宝色,是颗死珠了;再老了,更变的不是珠子,竟是鱼眼睛了。分明一个人,怎么变出三样来?。
曹雪芹
乐不难,乐之后不苦难。
梁漱溟
爱,从来不是件简单的小事,得经得起不爱,经得起离开,经得起等待。
柏拉图
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