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医学研究是一场马拉松,而不是短跑——耐力比速度更重要。
Medical research is a marathon, not a sprint—endurance matters more than speed.
哈维·阿尔特
不过高尔基的功绩本来就不在于他写的东西都使人满意,而在于他的俄罗斯,乃至全世界,是第一个带着轻蔑和厌恶谈到小市民的人,而且他正是在社会已经为这种抗议准备成熟的时候来谈的。
契诃夫
宗教一旦被证明是正确时就会消亡。科学便是已消亡宗教的记录。
王尔德
碰到对的人,做什么事情都是对的,再无聊的话,怎么也变的好听起来呢。
杨幂
未来10年,黄金进出口国家的前十位均是新兴市场国家。
马克·墨比尔斯
对事物的认知从潜意识上升到意识,对个人来说是成长,对团体来说是进化,对社会来说是文明。
维吉尼亚·萨提亚
没人说过这很容易。
Nobody said it was easy.
克里斯·马汀
任何以自己的观念干涉别人爱情的行为,都只是一股逆流。
史铁生
To be a moral human being is to pay, be obliged to pay, certain kinds of attention.
做一个有道德的人,就是要付出、必须付出某种关注。
苏珊·桑塔格
最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事。
伏尔泰
时间就是让你觉得走得好慢,可是不经意间又快到让你无法接受。
沈三废
真正的幽默不产生在喜剧,不产生在小品,真正的幽默产生在悲剧。
刘震云
奶奶通过敞亮的轿门,看到了纷乱不安的宏大世界。
莫言
不要在和别的人和事上寄托太多的希望,否则人迟早会失望。因为人和事的有限性,根本无法承受我们对无限希望的期待。
罗翔
“1+1 > 2”的意思是班级制度要形成体系,相互联系,相互配合,就能发挥比单一制度更好的效果。每一项制度都有她的作用,但是,这种作用是局部的、有限的。做教育管理要善于“打组合拳”,每一项制度在独立发挥它的作用的同时,一定要依附于一个完整的制度体系。多个相互联系的制度配合起来使用才能得到最佳效果……
李伟
幸福对身体健康有益,然而悲伤却能够培养精神力量。
佚名
高敏感是一种天赋,但你需要为它建造一个坚固的容器。
加藤谛三
人是作为一种无力的存在活在这个世界上。并且,人希望摆脱这种无力状态,继而就有了普遍欲求。阿德勒称其为“追求优越性”。
岸见一郎
与其说是别人让你痛苦,不如说自己的修养不够。
村上春树
The best decisions are made when you listen to both data and people.
当你同时倾听数据和人的声音时,才能做出最佳决策。
迈克·沃斯
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