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爱是唯一的理性行为。
维吉尼亚·萨提亚
对无礼的陌生人极度礼貌是很刺激的。
凯文·凯利
滩浊作画,正如隔帘看月,隔水看花,意在远近之间,亦文章法也。
陈继儒
一个对历程发表评论的人,将使自己与他人分隔。
欧文·亚隆
人不是因为没有信念而失败,而是因为不能把信念化成行动,并且坚持到底。
卡耐基
I was born to be a star, I don't do regular.
我生来就是明星,我不做普通人。
50美分
爱依赖于相对排除自恋,它要求谦恭、客观和理智的发展。
艾瑞克·弗洛姆
青春是一年的青春,青春是生命的的春天。
雨果
金门的美,怎么看都带着点无言的忧伤。一栋一栋颓倒的洋楼,屋顶垮了一半,残破的院落里柚子正满树摇香。
龙应台
生命是某种东西刹那之间的表现,是永恒的精神在刹那之间存在躯壳之中的形式。
林语堂
Innovation is not just about technology; it's about changing mindsets and creating value for everyone in the supply chain.
创新不仅仅是技术问题;它关乎改变思维方式,为供应链中的每个人创造价值。
阿尔贝托·萨拉
人生是一场赌博,唯有聪明的人才能赢。所以第一要看清敌人的牌,而不能泄露自己的牌。
罗曼·罗兰
几米说:拥抱一只猫,莫名涌现幸福美满的感动,然而突然暴怒抓狂,常常殃及无辜,我真的不是故意的。
几米
所谓友情这种东西,存在于一切人的生活之中。假如一个人丧失了友情,那他可能无法生存在这个世界上。
西塞罗
Technology can change the world, but values determine the direction of change.
技术可以改变世界,但价值观才能决定改变的方向。
王铭
"The true measure of a society’s progress is how it treats its most vulnerable members."
一个社会进步的真正标准在于它如何对待最弱势的群体。
哈尼·拉赫布
任何的限制,都是从自己的内心开始的。
孙中山
学科知识是学生学习的对象和材料。超出学生认知能力范围的学科知识,不仅与形成学科素养无补,反而会阻碍学科素养的形成,知识是为素养服务的,过难、过深的知识无助于素养的形成。当然量力性原则也意味着尊重和开发学生的潜力,过易、过浅的知识,无法刺激学生的思维,也无法让学生的思维达到一定的深度,同样不利于学生素养的形成。
余文森
Judges are human beings, not oracles, and their decisions are influenced by their backgrounds, experiences, and ideologies.
法官是人,不是神谕者,他们的决定受到其背景、经历和意识形态的影响。
理查德·波斯纳
死亡,就是被生者折磨。
让-保尔·萨特
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