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父母的榜样力量对孩子有着深远的影响。
南怀瑾
如果你五官不正,埋怨镜子于事无补。
果戈里
心思敏感者常常身心俱疲!抛弃那无尽的精神内耗,勇敢无畏地做回自我吧!
恩斯特弗里德·哈尼希
如果他爱你,你就什么都不用做,因为他都会帮你做;如果他不爱你,你也什么都不用做,因为做了也没用。
赵格羽
维持状态不改变,一定有症状获益(收获),尤其是意识层面地维持。
李中莹
没有回忆的地方,连尘土都充满诗意。
沃尔特·惠特曼
一个称职的教师会在小孩入学的第一天就敏锐地观察到很多东西。因为很多儿童会立马暴露出被溺爱的特征,他们觉得新环境(学校)带给他们的是痛苦。这种孩子没有与人打交道的经验,他们不愿或不能获得友谊。孩子在入学之前最好已经拥有一些如何与人打交道的经验。
阿德勒
始果你常常埋怨别人,那就试试这样来做;专门找他的优点,每个人或多或少都有一些优点的。
卡耐基
每一个灵魂是一个世界,没有窗户,而可爱的灵魂都是倔强的独语者。
何其芳
生命的意义却似轮回,每个人都得从头寻找,唯在这寻找中才可能与前贤汇合,唯当走过林莽,走过激流,走过深渊,走过思悟一向的艰途,步上山巅之时你才能说继承。
史铁生
由于这些周期性的波动(乐观和悲观之间、贪婪与恐惧之间),公司经理在20世纪70年代相当可观的基本面收益率(13%)被转化为相当难堪的市场总收益率(不足6%)。尽管公司经理在20世纪80年代的业绩并不成功,基本面收益率(利润增长率和股息收益率)不足10%,但投资者的情绪却来了一个180度的大转弯,估值提高了一倍还多,从而使市场收益率达到了令人惊奇的17%。
约翰·博格尔
我只能给你们一条建议:降低预期,努力把它实现,知足常乐。我认为这是个很好的建议,乍听起来,不是那么回事儿,其实是很简单的道理。
查理·芒格
我选择沉默的主要原因之一:从话语中,你很少能学到人性,从沉默中却能。假如还想学得更多,那就要继续一声不吭。
王小波
“1+1 > 2”的意思是班级制度要形成体系,相互联系,相互配合,就能发挥比单一制度更好的效果。每一项制度都有她的作用,但是,这种作用是局部的、有限的。做教育管理要善于“打组合拳”,每一项制度在独立发挥它的作用的同时,一定要依附于一个完整的制度体系。多个相互联系的制度配合起来使用才能得到最佳效果……
李伟
文以载道,诗以言志。
曾国藩
岁华尽摇落,芳意竟何成!
陈子昂
痛苦是人生的一部分,我们必须接受这一点。
叔本华
我们的成长离不开别人的帮助。
姚明
你需要非常努力地去工作。当我弟弟和我一起创立Zip2时,我们在一间又小又普通的办公室里开始我们的事业。大部分时间都花费在那个小小的沙发上,每周7天几乎每天24小时都在工作。
埃隆·马斯克
眉如翠羽,肌似羊脂。脸衬桃花瓣,鬟堆金凤丝。
吴承恩
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