对物体基本粒子相对重量的研究是一个全新的课题,就我所知,此前无人涉足。
The child is not a passive recipient of knowledge but an active participant in the learning process.
儿童不是知识的被动接受者,而是学习过程的积极参与者。
思想和背景的多样性推动创新,要拥抱它。
努力工作,保持善良,永不放弃。成功自会随之而来。
成功不是终点,失败也不是致命的:重要的是继续前进的勇气。
数学中的每一个问题都是学习新东西的机会。