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我一点都不浪漫。我还不算太老。还是把浪漫留给比我老的人吧。
王尔德
我们喜欢别人的敬重并非因为敬重本身,而是因为人们的敬重所带给我们的好处。
爱尔维修
坚守中国立场,拥有世界视野,以教育自信,创建自信的教育,走自己的路,我们的定力将更强大,我们的前途会更宽广。
王荣华
诗歌不是任何人的专利,既不是幸福者的,也不是不幸者的专利。
佚名
你今天是一个孤独的怪人,你离群索居,总有一天你会成为一个民族!
尼采
孟买是一座永远在变化的城市,它的故事永远讲不完。
佚名
乡巴佬等候着,要等到河水流干;而河水却流啊,流啊,永远流个没完。
昆图斯·贺拉斯·弗拉库斯
从伟大崇高到荒谬可笑,其间只相差一步。
拿破仑
最不符合逻辑的地方,一定埋藏着最深刻的逻辑。
余秋雨
财富是一种能量,它可以带来机会和可能性。
哈维·艾克
为什么我们要选择更糟而不是更好的生活?为什么我们宁愿恨也不去爱,宁愿贪婪而不愿慷慨呢?山高水长,物象万千,我们还有什么舍不得的呢?为何要让嫉妒而不是爱充满心田?为什么?
克里希那穆提
樽酒无因同岁晚,缄书有雁寄春前。
王阳明
"Every character I create is a part of myself."
我创造的每一个角色都是我的一部分。
约恩·福瑟
一切烦恼来自人际关系。
岸见一郎
每一个灵魂都是一个小宇宙。
Every soul is a small universe.
毕达哥拉斯
谁是最幸福的人?乃是能感到他人的功绩、视他人之乐如自己之乐的人。
歌德
真相很少是纯粹的,也从不简单。
"The truth is rarely pure and never simple."
威廉·格纳齐诺
唯独在这些孤独和沉思默想的时刻,我才是真正的我,才是和我的天性相符的我,我才既无忧烦又无羁绊。
卢梭
春衫犹是,小蛮针线,曾湿西湖雨。
苏轼
未来的新一代教育评价系统,应该以第四代教育评价理念和理论为基础,融认知诊断理论,多维项目反应理论和实质性评价理论为一体,集成科学可靠的“评定、甄别、诊断”三大基本功能,不仅可以服务于教育科学决策和管理,而且可以科学可靠的解决因材施教(育才)、因人施教(育人)等问题。
朱永新
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