人与人之间的互相理解，除了努力沟通别无他法。
阿德勒名人名言哲理格言警句语录 阿德勒
审美是一种主观的体验，每个人都有自己独特的审美标准，因此对于艺术作品的评价也会因人而异。
毛姆
以天下为家，不能私于一物。
吴兢
The hour of departure has arrived，and we go our separate ways，I to die，and you to live。Which of these two is better only God knows.
离别的时刻已经到来，我们分道扬镳，我死去，你活着。这两种哪个更好只有神知道。
苏格拉底
It is not the computer's fault that Maxwell's equations are not adequate to design the electric motor.
麦克斯韦方程式不足以设计电动机不是计算机的错。
艾伦·佩利
医学要人活，救人的肉体；宗教救人的灵魂，要人不怕死。所以病人怕死，就得请大夫，吃药；医药无效，逃不了一死，就找牧师和神父来送终。学医而信教，那等于说：假如我不能教病人好好的活，至少我还能教他好好的死，反正他请我不会错，这仿佛药房掌柜带开棺材的铺子，太便宜了！
钱钟书
在人本取向的教室中，是以学生为中心的，学生在决定学习目标与学习内容上扮演重要的角色，并参与成绩评量，因为只有他们才知道自己学会了什么。教师在学习历程中，只扮演辅导者或协助者的角色。教师的角色主要是安排教学气氛以引导学习，指导学生如何充分发展其潜能，建立积极的自我概念。
蔡文荣
由消极的受，到积极的予。
刘墉
考察孩子的内在精神世界，特别是他们的思维，这是教师最重要的任务之一。
苏霍姆林斯基
世界在等待你的歌。
The world is waiting for your song.
宇多田光
不是去追求命中注定的人，而是建立起可以称得上命运的关系。
岸见一郎
青春是生命中最完美的一段时刻。
黑格尔
哲学家们的论证若无法有效治疗人类的苦难，这样的论证是没有价值的。若是无法解除身体上的疾病，医学可谓毫无注益；同样的，若是无法去除心灵上的苦难，哲学亦是毫无用处 。
伊壁鸠鲁
可持续性还不够——我们需要再生。
Sustainability is not enough—we need regeneration.
艾伦·麦克阿瑟
西风起，飞花如雪，冉冉去帆斜。
王国维
小说中的每个角色都是对人性的某种实验。
Every character in a novel is a kind of experiment in human nature.
埃莉诺·卡顿
人工智能关键技术包括：机器学习、知识图谱、自然语言处理、人机交互技术、计算机视觉、生物特征识别技术、虚拟现实、增强技术。
方海光
如果说，20世纪的学习设计旨在培育优异的“记忆者”，那么，21世纪的学习设计就是旨在培育优异的“思考者”和“探究者”。
钟启泉
Laugh, and the world laughs with you; weep, and you weep alone.
笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。
苏童
父母对于子女，应该健全的产生，尽力的教育，完全的解放。
鲁迅